Jurnal Pendidikan Matematika https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/jpm <div style="text-align: justify;"> <table cellspacing="0" cellpadding="0"> <tbody align="top"> <tr> <td style="width: 119.333px;"> <div><span style="color: #000000; font-size: medium;">Journal Title</span></div> </td> <td style="width: 458.667px;"> <div><span style="color: #000000; font-size: medium;">: Jurnal Pendidikan Matematika</span></div> </td> </tr> <tr> <td style="width: 119.333px;"> <div><span style="color: #000000; font-size: medium;">ISSN</span></div> </td> <td style="width: 458.667px;"> <div><span style="color: #000000; font-size: medium;">: P-ISSN <a href="https://issn.brin.go.id/terbit/detail/1524104488" target="_blank" rel="noopener">2354-9645</a> | E-ISSN <a href="https://issn.brin.go.id/terbit/detail/1524104488" target="_blank" rel="noopener">2621-0355</a></span></div> </td> </tr> <tr> <td style="width: 119.333px;"> <div><span style="color: #000000; font-size: medium;">DOI Prefix</span></div> </td> <td style="width: 458.667px;"> <div><span style="color: #000000; font-size: medium;">: Prefix <a href="https://search.crossref.org/?q=2460-7606&amp;from_ui=yes" target="_blank" rel="noopener">10.18592</a> by Crossref </span></div> </td> </tr> <tr> <td style="width: 119.333px;"> <div><span style="color: #000000; font-size: medium;">Editor in Chief</span></div> </td> <td style="width: 458.667px;"> <div><span style="color: #000000; font-size: medium;">: <a href="https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=58198402200">Lathifaturrahmah </a></span></div> </td> </tr> <tr> <td style="width: 119.333px;"><span style="font-size: medium; color: #000000;">Managing Editor</span></td> <td style="width: 458.667px;"><span style="font-size: medium; color: #000000;">: <a href="https://scholar.google.co.id/citations?user=0JIEbiQAAAAJ&amp;hl=en">Yusran Fauzi</a></span></td> </tr> <tr> <td style="width: 119.333px;"><span style="font-size: medium; color: #000000;">Publisher</span></td> <td style="width: 458.667px;"><span style="font-size: medium; color: #000000;">: <a href="https://www.uin-antasari.ac.id/" target="_blank" rel="noopener">Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin</a><br /></span></td> </tr> <tr> <td style="width: 119.333px;"> <div><span style="color: #000000; font-size: medium;">Frequency</span></div> </td> <td style="width: 458.667px;"> <div><span style="color: #000000; font-size: medium;">: 2 issues per year (June and December)</span></div> </td> </tr> </tbody> </table> </div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"><strong>Jurnal Pendidikan Matematika</strong> (p-ISSN: <a href="https://issn.brin.go.id/terbit/detail/1524104488" target="_blank" rel="noopener">2354-9645</a>; e-ISSN: <a href="https://issn.brin.go.id/terbit/detail/1524104488" target="_blank" rel="noopener">2621-0355</a>) is an open access and peer-reviewed journal of Mathematics and Mathematics Education published by the Mathematics Department of Antasari State Islamic University of Banjarmasin. This journal is published twice a year (June and December) in online versions and provides a forum for publishing the original research articles and review articles related to issues in matematics and mathematics education. Articles should be original, research-based, unpublished and not under review for possible publication in other journals. All submitted papers are subject to review of the editors, editorial board, and blind reviewers. All papers submitted to the journal should be written in good English or Indonesian, and must be submitted online to: <a href="https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/jpm/index">http://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/jpm.</a></div> UIN Antasari en-US Jurnal Pendidikan Matematika 2354-9645 Pemodelan Fungsi Linear Titik Impas (BEP) sebagai Strategi Optimalisasi Laba dan Analisis Sensitivitas Biaya: Studi Akademik Wirausaha Katering https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/jpm/article/view/19007 <p>Sektor wirausaha katering mikro dihadapkan pada tantangan keberlanjutan yang signifikan, terutama kerentanan terhadap volatilitas harga bahan baku, seperti kenaikan harga minyak atau ayam, yang secara langsung menggerus margin keuntungan yang tipis. Kondisi pasar yang sensitif harga ini menuntut basis pengambilan keputusan manajemen keuangan yang presisi dan berbasis data. Oleh karena itu, studi akademik ini secara fundamental bertujuan untuk menerapkan pemodelan Fungsi Linear Titik Impas (BEP) sebagai alat strategis utama untuk optimalisasi laba dan pengujian ketahanan bisnis. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif-kuantitatif melalui pendekatan studi kasus mendalam pada dua wirausaha katering nyata, yakni JS Catering dan Cemal Cemil. Metode ini memungkinkan pembangunan model BEP yang realistis dalam satuan unit dan rupiah. Selain itu, penelitian ini secara kuantitatif akan mengukur tingkat keamanan operasional melalui Margin of Safety (MOS), serta melakukan Analisis Sensitivitas Biaya terhadap faktor-faktor risiko eksternal. Data primer dan sekunder dari studi kasus diolah secara ketat untuk dekomposisi biaya yang akurat menjadi biaya tetap Fixed Cost (FC) dan biaya variabel Variable Cost (VC), termasuk mengatasi isu biaya gabungan yang sering ditemukan di UMKM. Hasil analisis menunjukkan adanya sensitivitas tinggi pada wirausaha katering terhadap kenaikan biaya variabel. Simulasi peningkatan biaya variabel (VC) sebesar 10% menyebabkan pergeseran BEP yang signifikan dan penyusutan MOS secara drastis.. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa penerapan terintegrasi Fungsi Linear BEP dan Analisis Sensitivitas Biaya merupakan strategi prediktif risiko yang esensial, menyajikan rekomendasi konkret untuk mencapai optimalisasi laba berkelanjutan di tengah dinamika pasar yang kompetitif.</p> Zinatul Widad Rani Darmayanti Nadhifatul A'maliyah Copyright (c) 2025 Zinatul Widad, Rani Darmayanti, Nadhifatul A'maliyah http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 2025-12-31 2025-12-31 1 10 10.18592/jpm.vi.19007 Pengembangan Video Pembelajaran Matematika untuk Anak Tunagrahita https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/jpm/article/view/18863 <p>Pembelajaran matematika pada siswa tunagrahita seringkali terkendala oleh kesenjangan antara materi abstrak dan kebutuhan visualisasi konkret, khususnya pada operasi penjumlahan. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media video animasi bergerak sebagai intervensi visual untuk menjembatani pemahaman konsep tersebut, sekaligus menguji kelayakannya. Menggunakan model pengembangan Research and Development (R&amp;D) 4D (Define, Design, Develop, Disseminate), penelitian melibatkan validasi ahli serta uji coba terbatas pada siswa kelas XII di SLB Negeri Kota Banjarbaru. Hasil penelitian menunjukkan media memenuhi kriteria kelayakan unggul. Uji validitas ahli materi memperoleh indeks 0,91 (Sangat Valid) dan ahli media sebesar 0,75 (Valid). Tingkat kepraktisan dinilai sangat tinggi dengan persentase respon guru 86% dan siswa 83,33%. Selain itu, media terbukti efektif meningkatkan pemahaman konsep, ditunjukkan oleh capaian hasil belajar rata-rata siswa sebesar 90 yang melampaui KKM sekolah (75). Penelitian ini menawarkan kebaruan dalam penyediaan media berbasis teknologi yang adaptif dan solutif bagi hambatan belajar siswa disabilitas intelektual.</p> Resi Juliantina Ony Resi Mayang Gadih Ranti Copyright (c) 2025 Resi Juliantina Ony Resi http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 2025-12-31 2025-12-31 11 22 10.18592/jpm.vi.18863