EKSISTENSI NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DI ERA MODERN DALAM BUKU PRIBADI DAN MARTABAT BUYA HAMKA

Authors

  • Ahmad Norhudlari UIN Antasari Banjarmasin

DOI:

https://doi.org/10.18592/jtipai.v13i1.9417

Abstract

Pembentuk karakter anak saat ini sangat diperlukan, di era modern sekarang seiring dengan berkembangnya teknologi karakter juga mengalami perubahan, awalnya memiliki karakter yang positif menjadi negatif. Kalau tidak teratasi dengan baik akan hancur nilai karakter positif itu. Buku Pribadi dan Martabat Buya Hamka yang ditulis oleh Rusydi Hamka, mengajarkan pentingnya pendidikan karakter positif dalam berbagai zaman. Metode penelitian yang digunakan yaitu kepustakaan (library research). Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data yakni mengumpulkan data, mereduksi, menganalisis data serta menyimpulkan hasil penelitian. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan metodologi analisis isi, penulis melakukan analisis terhadap tulisan yang diulas dalam buku Pribadi dan Martabat Buya Hamka (sub judul ke-3: Ibu, Obat Hati Ayah dan Anak, ke-5: Kenangan Akan Buya Hamka yang Mengharukan dan ke-6: Pribadi Buya Hamka yang Menakjubkan). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji eksistensi nilai-nilai pendidikan karakter di era modern. Sumber data dalam penelitian ini, yaitu data primer berupa buku Pribadi dan Martabat Buya Hamka dan data sekunder sebagai sumber pendukung yang relevan sehingga dapat memperjelas data primer yang diperoleh dari Al-Quran, hadits, buku, maupun jurnal. Hasil penelitian ini menunjukkan eksistensi nilai-nilai pendidikan karakter di era modern yang terkandung di dalam buku Pribadi dan Martabat Buya Hamka  sub judul ke-3 adalah sabar, tanggung jawab dan memuliakan tamu, sub judul ke-5 adalah kerja keras dan tekun, cinta dalam berkarya, sub judul ke-6 adalah manajemen waktu, rajin beribadah dan pemaaf.Kata Kunci: Karakter, Pendidikan, Nilai-nilai, Modern

References

Abta, Asyhari, Abu Sabila, dan Mamby Alice Syahputra. Tahajud dan Dhuha Memang Ajaib. Cetakan 1. Yogyakarta: Semesta Hikmah, 2018.

Alawiyah, Siti Shavira Ananda Tuti. “Peran Guru Sebagai Motivator Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Siswa Di Mts Nurul Iman Tanjung Morawa Kabupaten Deli Serdang.” Taushiah: Jurnal Hukum, Pendidikan Dan Kemasyarakatan 12, no. 1 (31 Agustus 2022): 92–107.

Amran, Amran, Magfirah Perkasa, Ismail Jasin, Muhammad Satriawan, dan Muhammad Irwansyah. “Model Pembelajaran Berbasis Nilai Pendidikan Karakter untuk Generasi Indonesia Abad 21.” Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 22, no. 2 (23 Desember 2019): 233. https://doi.org/10.24252/lp.2019v22n2i5.

Firmansyah. “Adab Bermasyarakat Perspektif Hadis.” Al-Astar 2, no. 1 (31 Maret 2023): 81–94.

Hamka, M. Rusydi. Pribadi dan Martabat Buya Hamka. Cetakan 1. Jakarta: Noura, 2018.

Harimulyo, Muhammad Syamsi, Benny Prasetiya, dan Devy Habibi Muhammad. “Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Kitab Risalatul Mu’awanah dan Relevansinya.” Jurnal Penelitian IPTEKS 6, no. 1 (31 Januari 2021): 72–89. https://doi.org/10.32528/ipteks.v6i1.5253.

Hidayat, Alya Fadhillah, Dedih Surana, dan Fitroh Hayati. “Analisis Pendidikan Tentang Akhlak Memuliakan Tamu Terhadap Al-Quran Surat Adz-Dzariyat Ayat 24-27.” Bandung Conference Series: Islamic Education 2, no. 2 (1 Agustus 2022): 297–304. https://doi.org/10.29313/bcsied.v2i2.3317.

Inayah, Dianty Nur, Muh Daud, dan Haerani Nur. “Pengaruh Manajemen Waktu Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Yang Bekerja Di Kota Makassar.” PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora 2, no. 2 (1 Februari 2023): 266–73.

Khaironi, Widya. “Pengaruh Kebiasaan Shalat Tahajud Terhadap Kecerdasan Spiritual.” NIHAIYYAT: Journal of Islamic Interdisciplinary Studies 2, no. 1 (2 Maret 2023): 1.

Malik, Amit Saepul, Mahmud Farid, Didin Wahidin, dan Hendi S. Muchtar. “Islam Dan Pengaruhnya Terhadap Kepemimpinan Pendidikan.” Jurnal Ilmu Pendidikan (ILPEN) 1, no. 2 (2 Juli 2022): 1–12. https://doi.org/10.3709/ilpen.v1i2.13.

Mualif, A. “Pendidikan Karakter Dalam Khazanah Pendidikan.” JEDCHEM (Journal Education And Chemistry) 4, no. 1 (4 Januari 2022): 29–37. https://doi.org/10.36378/jedchem.v4i1.1889.

Muchtar, Dahlan, dan Aisyah Suryani. “Pendidikan Karakter Menurut Kemendikbud.” Edumaspul: Jurnal Pendidikan 3, no. 2 (5 Oktober 2019): 50–57. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v3i2.142.

Mujahidin, Endin, Rachmat Rachmat, Abbas Manshur Tamam, dan Akhmad Alim. “Konsep Manajemen Waktu dalam Perspektif Pendidikan Islam.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 11, no. 01 (28 Februari 2022): 129–46. https://doi.org/10.30868/ei.v11i01.2203.

Sajadi, Dahrun. “Pendidikan Karakter dalam Islam.” Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam 2, no. 2 (6 November 2019). https://doi.org/10.34005/tahdzib.v2i2.510.

Siswanto, Siswanto, Ifnaldi Nurmal, dan Syihab Budin. “Penanaman Karakter Religius Melalui Metode Pembiasaan.” AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar 5, no. 1 (1 Juli 2021): 1. https://doi.org/10.29240/jpd.v5i1.2627.

Tasruddin, Ramsiah, dan A Fauziah Astrid. “Efektivitas Industri Media Penyiaran Modern ‘Podcast’ di Era New Media” 14, no. 2 (2021).

Umami, Idail Uzmi Fitri, dan Muhammad Sobri. “Nilai-Nilai Kerja Keras (Kreatif, Rajin, Ulet, Teliti, Tekun, Komitmen, Disiplin dan Berilmu) dan Cinta Tanah Air dalam Islam.” Jurnal El-Hikam 15, no. 1 (29 Juni 2022): 107–29.

Yusuf, M. “Sabar dalam Perspektif Islam dan Barat.” AL-MURABBI: Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman 4, no. 2 (24 Desember 2017): 233–45. https://doi.org/10.53627/jam.v4i2.3225.

Downloads

Published

2024-01-06

How to Cite

Norhudlari, A. (2024). EKSISTENSI NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DI ERA MODERN DALAM BUKU PRIBADI DAN MARTABAT BUYA HAMKA. Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 13(1), 49–65. https://doi.org/10.18592/jtipai.v13i1.9417

Issue

Vol. 13 No. 1 (2023): Juni

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.