URGENSI MEMBACA DAN MENULIS DALAM PENDIDIKAN ISLAM BERDASARKAN SURAH AL-'ALAQ AYAT 1-5 MENURUT PERSPEKTIF TAFSIR AL-WASITH KARYA SYEKH WAHBAH AZ-ZUHAILI

Authors

  • Adila Farizqy Nur Rahimi UIN Antasari Banjarmasin

DOI:

https://doi.org/10.18592/jtipai.v12i2.7801

Abstract

ABSTRACTThis research was conducted on the basis of the condition of today's Muslims, especially in Indonesia, where interest in reading is low and of course the impact on interest in writing is also low. Moreover, Indonesian people who are Muslim should practice the noble teachings of Islam, namely the command to read and write in surah Al-'Alaq verses 1-5. This research aims to make readers, especially Muslims more active in studying religion through reading and writing. So that it becomes a Muslim person who is advanced, intelligent and has a learning spirit. This research uses a type of library research with the nature of the research is descriptive-analysis. Data collection techniques using documentation and literature surveys. The data analysis method used is content analysis. The results of the study show that the Urgency of Reading and Writing in Islamic Education based on Surah Al-'Alaq verses 1-5 According to the Perspective of Tafsir Al-Wasith by Syekh Wahbah Az-Zuhaili is: The command to read and write is the first revelation in Islam. Both are the key in seeking knowledge and are worth worshiping in the sight of Allah subhanahu wa ta'ala. Reading and writing have a very strong relationship. Reading and writing are gifts and favors from Allah subhanahu wa ta'ala. There are many benefits that can be obtained from reading and writing activities. In addition, it is through reading and writing that Allah teaches humans as in Surah Al-'Alaq verses 1-5. The great positive impact of the reduction of this verse is the progress and rapid development of Muslim civilization in a better direction.KEYWORDS: Islamic Education; Read and Write; Surah Al-'Alaq ABSTRAKPenelitian ini dilakukan atas dasar keadaan kaum muslimin zaman sekarang, khususnya di Indonesia yang minat bacanya yang rendah dan tentu saja berimbas kepada minat menulis yang juga rendah. Terlebih masyarakat Indonesia yang beragama Islam sudah seharusnya mengamalkan ajaran islam yang mulia yaitu perintah membaca dan menulis pada surah Al-‘Alaq ayat 1-5. Penelitian ini bertujuan agar para pembaca, khususnya kaum muslimin lebih giat dalam menuntut ilmu agama melalui membaca dan menulis. Sehingga menjadi pribadi muslim yang maju, cerdas dan berjiwa pembelajar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kepustakaan dengan sifat penelitian adalah deskriptif-analisis. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan survei kepustakaan. Adapun metode analisis data yang digunakan adalah analisis isi. Hasil penelitian menujukkan bahwa Urgensi Membaca dan Menulis dalam Pendidikan Islam berdasarkan Surah Al-‘Alaq ayat 1-5 Menurut Perpesktif Tafsir Al-Wasith karya Syekh Wahbah Az-Zuhaili adalah: Perintah membaca dan menulis adalah wahyu pertama dalam islam. Keduanya merupakan kunci dalam menuntut ilmu dan bernilai ibadah di sisi Allah subhanahu wa ta’ala. Membaca dan menulis memiliki keterkaitan yang sangat kuat. Membaca dan menulis adalah karunia dan nikmat dari Allah subhanahu wa ta’ala. Banyak kebaikan-kebaikan yang didapatkan dengan adanya aktivitas membaca dan menulis. Selain itu, melalui membaca dan menulislah Allah memberikan pengajaran kepada manusia sebagaimana dalam Surah Al-‘Alaq ayat 1-5. Dampak positif yang besar dari penurunan ayat ini adalah maju dan berkembang pesatnya peradaban umat Islam ke arah lebih baik.KATA KUNCI: Membaca dan Menulis; Pendidikan Islam; Surah Al-‘Alaq

References

Abû 'Uddah, Abd al-Fattâh. Shofahât min Shobr Al-‘Ulamâ’ ‘alâ Syadâ’id Al-‘Ilmi Wa At-Tahshil, Beirut: Maktabah Al-Mathbu’at Al-Islamiyyah, 1974 M/1394 H.

Ananda Arfa, Faisar. dkk, Metode Studi Islam, Jakarta: Rajawali Pers, 2015.

Al-Musthawi, Abdurrahman. Diwan Al-Imam Asy-Syafi’i, Beirut: Dar Al-Ma’rifah, 2005.

Ali Ash-Shabuni, Muhammad. Tafsir Shafwatut Tafasir Jilid 5, Jakarta: Pustaka Al-Kautsar, 2015.

Asrori, Muhammad. Studi Islam Kontemporer, Malang: UIN Malang Press, 2009.

Asy-Syaukani, Tafsir Fathul Qadir Jilid 12, Jakarta: Pustaka Azzam, 2018.

Az-Zuhaili, Wahbah. Tafsir Al-Wasith Jilid 3, Jakarta: Gema Insani, 2017.

Basyir, Hikmat, dkk. Tafsir Muyassar (Jilid 2), Jakarta: Darul Haq, 2016.

Bin Nashir As-Sa’di, Abdurrahman Taysir al-Karim ar-Rahman fii Tafsir Kalam al-Mannan (Terjemah), Jakarta: Darul Haq, 2016.

Budiwati, Bonificia Heni, dkk., Budaya Baca di Era Digital, Yogyakarta: Lembaga Ladang Kata, 2015.

Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahannya, Bandung: CV Diponegoro, 2011.

Dyah Utami, Larasari, “Tingkat Literasi Indonesia di Dunia Rendah, Ranking 62 Dari 70 Negara”, (Diakses 23 Maret 2021, https://perpustakaan.kemendagri.go.id/?p=4661).

Mirnawati, “Urgensi Membaca dalam QS. Al-Alaq ayat 1-5 dan Implementasinya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam”, Skripsi, Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Makassar, 2016, 50-51.

Muhammad Hasbi ash-Shiddieqy, Teungku. Tafsir Al-Qur’anul Al-Majid An-Nur (Jilid 4), Jakarta: Penerbit Cakrawala, 2011.

Muhammad Khalid, Khalid. Biografi 60 Sahabat Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam, Jakarta: Qisthi Press, 2016.

Musthafa, Fuhaim. Kurikulum Pendidikan Anak Muslim, Surabaya: Pustaka eLBA, 2015.

Mustolehudin, “Tradisi Baca Tulis dalam Islam Kajian terhadap Teksi Al-Qur’an Surah Al-‘Alaq Ayat 1-5”, dalam Jurnal “Analisa”, Vol. XVIII, No. 01, Januari-Juni, 2011, 152.

Ningsih Ummi Ckalsum Siregar, “Urgensi Belajar Menurut Al-Qur’an Kajian Surat Al-‘Alaq Ayat 1-5 (Studi Tafsir Ibnu Katsir dan Tafsir Al-Misbah)”, Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Intan Lampung, 2017, 59.

Nurlaila, Anna & Annie Sailendra, Bisa Karena Biasa, Sleman: Second Hope, 2017.

Pohan, Rusdi, Metodologi Penelitian Pendidikan, Yogyakarta: Ar Rijal Institut, 2007.

Quthb, Sayyid. Tafsir Fi Zhilal al-Qur’an (Jilid 12), Depok: Gema Insani, 2012.

Riyanto, Galuh Putri, “Jumlah Pengguna Internet Indonesia 2021 Tembus 202 Juta”, (Diakses 23 Februari 2021, https://tekno.kompas.com/read/2021/02/23/16100057/jumlah-pengguna-internet-indonesia-2021-tembus-202-juta).

Shalih bin Fauzan Al-Fauzan, As-Syekh Ad-Duktur. Tafsir Al-Juz’u Al-Akhir min al-Qur’an al-Karim Mukhtasaran min Tafsir Ibn Katsir, Riyadh: Muassasah Al-Amiroh, 1434 H.

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2013.

Suryabrata, Sumadi, Metodologi Penelitian, Jakarta: Rajawali Press, 2013.

Suwaid, Muhammad. Mendidik Anak Bersama Nabi Shallallahu ‘alahi wa sallam, Solo: Pustaka Arafah, 2015.

Syaodih Sukmadinata, Nana, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2009.

Syihab, M. Quraish. Tafsir Al-Mishbah (Volume 15), Jakarta: Lentera Hati, 2011.

Yaqin, Ainul. Hadits-hadits Pendidikan, Pamekasan: Duta Media Pubishing. 2017.

Yusuf, Yunan. Tafsir Juz Tabarak Khuluqun ‘Azhim (Budi Pekerti Agung), (Tangerang: Lentera Hati, 2013

Yusuf Ali, Abdullah. Tafsir Yusuf Ali, Jakarta: PT. Pustaka Litera AntarNusa, 2015.

Downloads

Published

2022-12-31

How to Cite

Nur Rahimi, A. F. (2022). URGENSI MEMBACA DAN MENULIS DALAM PENDIDIKAN ISLAM BERDASARKAN SURAH AL-’ALAQ AYAT 1-5 MENURUT PERSPEKTIF TAFSIR AL-WASITH KARYA SYEKH WAHBAH AZ-ZUHAILI. Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 12(2), 91–112. https://doi.org/10.18592/jtipai.v12i2.7801

Issue

Section

Articles