MENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI JUAL BELI MELALUI PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN PADA MURID KELAS VI MI HIDAYATULLAH PAHARANGAN KECAMATAN BERUNTUNG BARU KABUPATEN BANJAR

Authors

  • Rusdiana Hamid
  • Abdurrahman Abdurrahman

DOI:

https://doi.org/10.18592/jtipai.v2i2.1871

Abstract

Dengan menggunakan metode bermain diperoleh  bahwa hasil belajar siswa semakin meningkat pada  pembelajaran fiqih materi ketentuan jual beli. Hal ini dapat dilihat dari tes hasil belajar siswa pada siklus I rata-rata nilai pada pertemuan pertama yaitu 6,42 dan pertemuan kedua 6,85. Kemudian meningkat pada siklus II yakni pertemuan pertama 7,14 dan pertemuan kedua 7,71. Dapat dikatakan berhasil karena hasil yang dicapai sudah memenuhi nilai ketuntasan belajar 7,00.Kegiatan guru dalam pembelajaran berjalan baik dengan persentase pada siklus I pertemuan pertama 75% dan skor rata-rata 2,57,pertemuan kedua 85,71% dengan skor rata-rata 3,03. Adapun persentase siklus II pertemuan pertama 86,22% dengan skor rata-rata 3,14, pertemuan kedua 100% dengan skor rata-rata 3,60.  Kata Kunci: Metode Bermain Peran, Hasil Belajar

References

Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta, Rineka Cipta, 1998

Mansyur, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta, Depag dan Universitas Terbuka 1995

Marimba, Ahmad D., Pengantar Filsafat Pendidikan Islam. Bandung, PT Al-Ma’arif, 1992

Undang-Undang Republik Indonesia, Sistem Pendidikan Nasional, No. 20 Tahun 2003

Downloads

Published

2012-07-01

How to Cite

Hamid, R., & Abdurrahman, A. (2012). MENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI JUAL BELI MELALUI PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN PADA MURID KELAS VI MI HIDAYATULLAH PAHARANGAN KECAMATAN BERUNTUNG BARU KABUPATEN BANJAR. Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 2(2). https://doi.org/10.18592/jtipai.v2i2.1871

Issue

Vol. 2 No. 2 (2012): Desember

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.