MENINGKATKAN KEMAMPUAN PRAKTIK SHALAT ‘‘ID MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA MATA PELAJARAN FIQIH SISWA KELAS IV MI MUHAMMADIYAH KERTAK HANYAR KABUPATEN BANJAR

Authors

  • Abd. Basir
  • Ramaji Ramaji

DOI:

https://doi.org/10.18592/jtipai.v2i2.1870

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan di MI Muhammadiyah Kertak Hanyar Kabupaten Banjar mata pelajaran Fiqih dengan subjek penelitian kelas IV tahun pelajaran 2010/2011 dengan jumlah siswa sebanyak 20 orang terdiri dari 7 orang laki-laki dan 13 orang perempuan. Alat pengumpulan data meliputi tes, observasi, kuesioner, dan diskusi. Temuan penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa tentang bacaan dan gerakan shalat ‘‘id dengan menerapkan metode demonstrasi, yaitu rata-rata post tes 6,63 pada siklus I naik menjadi rata-rata post test 7,15 pada siklus II diatas indikator ketuntasan belajar. Begitu pula presentasi ketuntasan siswa meningkat dari 62,50% atau 12 anak pada siklus I menjadi 100% atau 20 anak pada siklus II. Kata Kunci: Praktik shalat ‘‘id, metode demonstrasi

References

Depdiknas, UU No 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas. Jakarta, Dirjen Pendidikan Islam Depag RI, 2006.

Hendy, Zaidan, Metode Mengajar, Jakarta, Media Komunikasi, 2002

Namsa, Yunus, Metodologi Pengajaran Agama Islam. Ternate, Pustaka Firdaus, 2000

Sardiman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta, Rineka Cipta, 2006

Setiawati, Lilis dan Uzer Usman, Optimalisasi Kegiatan Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2001

Shabir, Maslich, 400 Hadits Pilihan. Bandung, Al Ma’arif, 1997

Sudjana, Nana, Faktor-Faktor Yang mempengaruhi Proses Belajar Mengajar. Jakarta, Djambatan, 2000.

Usman, Uzer, Mejadi Guru Profesional. Bandung, Remaja Rosdakarya, 2001

Downloads

Published

2012-07-01

How to Cite

Basir, A., & Ramaji, R. (2012). MENINGKATKAN KEMAMPUAN PRAKTIK SHALAT ‘‘ID MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA MATA PELAJARAN FIQIH SISWA KELAS IV MI MUHAMMADIYAH KERTAK HANYAR KABUPATEN BANJAR. Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 2(2). https://doi.org/10.18592/jtipai.v2i2.1870

Issue

Vol. 2 No. 2 (2012): Desember

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.