IMPLEMENTASI KURIKULUM TERPADU DI SEKOLAH DASAR ISLAMI TERPADU QARDHAN HASANA BANJARBARU

Authors

  • Samdani Samdani

DOI:

https://doi.org/10.18592/jtipai.v4i2.1844

Abstract

Penelitian ini bertolak pada pemikiran bahwa mata pelajaran agama yang dialokasikan oleh Kementerian Pendidikan Nasional dirasa kurang mendukung tercapainya tujuan pendidikan nasional yang sangat komprehensif. Oleh karena itu, perlu adanya keseimbangan dan keterpaduan antara mata pelajaran umum dan agama untuk mencapai tujuan pendidikan nasional secara menyeluruh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kurikulum terpadu di Sekolah dasar Islami Terpadu Qardhan Hasana belum optimal, namun telah ditemukan unsur-unsur penerapan kurikulum terpadu dalam penerapannya di Sekolah Dasar Islami Terpadu Qardhan Hasana Banjarbaru. Hasil yang dicapai dalam penerapan kurikulum tersebut terlihat dari prestasi peserta didik meliputi prestasi akademik dan non akademik. Kata Kunci: Impelementasi, Kurikulum dan Terpadu

References

Gazali, Ahmad, Sistem Pendidikan Islam dengan Pendekatan SQ, EQ, dan IQ, Banjarbaru: Yayasan Qardhan Hasana, 2011.

Mahmud, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: CV Pustaka Setia, 2011.

Muhaimin, dkk, Pengembangan KTSP pada Sekolah dan Madrasah, Jakarta: PT RajaGrafindo Persada, 2008.

Mulyasa, E., Implementasi KTSP (Kemandirian Guru dan Kepala Sekolah), Cet. III, Jakarta: Bumi Aksara, 2009.

Sabda, Syaifuddin, Model Kurikulum Terpadu Iptek & Imtaq, Ciputat: Quantum Teaching, 2006.

Undang-undang RI No. 20 Tahun 2003, Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003, Jakarta: Cemerlang, 2003.

Downloads

Published

2014-07-01

How to Cite

Samdani, S. (2014). IMPLEMENTASI KURIKULUM TERPADU DI SEKOLAH DASAR ISLAMI TERPADU QARDHAN HASANA BANJARBARU. Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 4(2). https://doi.org/10.18592/jtipai.v4i2.1844

Issue

Vol. 4 No. 2 (2014): Desember

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.