Program layanan anak di Perpustakaan Nasional Republik Indonesia sebagai upaya peningkatan literasi anak
DOI:
https://doi.org/10.18592/pk.v12i2.14890Keywords:
literasi anak, layanan anak, perpustakaan nasional , teori super3, peningkatan literasiAbstract
Peran penting pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat untuk bekerja sama meningkatkan indeks literasi anak. Layanan anak Perpustakaan Nasional Republik Indonesia memiliki peran strategis sebagai pusat literasi untuk mendorong peningkatan budaya baca dan keterampilan literasi anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program layanan anak Perpustakaan Nasional Republik Indonesia, seperti “Read Aloud” memberikan dampak positif terhadap literasi anak. Anak-anak merasa tertarik dan ingin datang kembali untuk membaca buku di layanan anak dan mendapatkan program “Read Aloud”. Implementasi teori Super3 dalam kegiatan literasi memberikan hasil yang signifikan dalam meningkatkan keterlibatan anak. Tahap Plan membantu anak merencanakan aktivitas, Do mendorong mereka untuk belajar secara aktif, dan Review memungkinkan refleksi atas pembelajaran yang dilakukan.References
Agustina Kurniyati, S. T. (2021). Pengaruh Pelayanan Perpustakaan terhadap Minat Baca Siswa di SMA NU 1 Gresik. Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial, 6(2), 59–65. https://doi.org/10.37216/tarbawi.v6i2.445
Badruzzaman, A. (2023). Inovasi Perpustakaan Untuk Peningkatan Literasi Informasi. Literasiana : Jurnal Literasi Informasi Perpustakaan, 1(1), 1–10. http://jurnal.unwahaspress.com/index.php/literasianahttp://dx.doi.org/10.31942/
Bujangga, H. B. (2022). Metode Reading Aloud dalam Membantu Siswa dengan Kesulitan Belajar Disleksia. Genderang Asa: Journal of Primary Education, 3(1), 63–78. https://doi.org/10.47766/ga.v3i1.482
Gusriani, M., Misroni, & Wahidi, A. (2020). Upaya Meningkatkan Minat Literasi Pada Anak-Anak. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Kreativitas, 2(2), 54–63.
Hardiyanti, W. M. (2022). Penerapan Jurnal Pembiasaan Literasi Membaca Di Smp Negeri 1 Mojogedang. Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya, 6(2), 268. https://doi.org/10.25157/literasi.v6i2.7901
Hayati, R. K., & Utomo, A. C. (2020). Jurnal basicedu. Jurnal Basicedu,. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Melfan, S. N., & Batubara, A. K. (2023). Efektivitas Program Kegiatan Layanan Anak di Perpustakaan Daerah Kabupaten Deli
Serdang. Mudir: Jurnal Manajemen …, 5(Arista 2019). https://www.ejournal.insud.ac.id/index.php/MPI/article/view/32
Nengsi, W., & Ramadayanti, &. (2022). Pemanfaatan Literatur Anak Dalam Meningkatkan Budaya Baca Pemustaka di Dinas Perpustakaan Dan Kearsipan Provinsi Sulawesi Selatan. Literatify: Trends in Library Developments, 3(1), 51–62.
Ngatini. (2020). Peran Pustakawan dalam Optimalisasi Pengelolaan Koleksi Perpustakaan Perguruan Tinggi. Buletin
Perpustakaan Universitas Indonesia, 3(2), 157–170. https://journal.uii.ac.id/Buletin-Perpustakaan/article/view/17804
Nurbaeti, N., Mayasari, A., & Arifudin, O. (2022). Penerapan Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Literasi Anak Terhadap Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Tahsinia, 3(2), 98–106. https://doi.org/10.57171/jt.v3i2.328
Parapat, I. K., Mardianto, M., & Nasution, M. I. P. (2023). Mengoptimalkan Pengenalan Literasi Pada Anak Sejak Usia Dini: Menumbuhkan Keterampilan Membaca dan Menulis. Jurnal Raudhah, 11(1), 38–49. https://doi.org/10.30829/raudhah.v11i1.2818
Puja Nofia Sari. (2020). Upaya Untuk Meningkatkan Minat Literasi Anak Usia Dini. 21(1), 1–9.
Rahmat Rahmat, Eliarni S.T Rantenay, Syamsul Bahri Dg.Parani, & Erwan Sastrawan. (2023). Upaya Meningkatkan Literasi Membaca Melalui Pojok Baca Untuk Mengantisipasi Buta Huruf Bagi Anak-Anak Di Desa Doda. OPTIMAL Jurnal Ekonomi dan Manajemen, 3(2), 121–132. https://doi.org/10.55606/optimal.v3i2.1408
Rimbani, R. M. (2020). Bab Iii Metodologi Penelitian [Pdf]. 20–32. http://repository.unpas.ac.id/32645/5/BAB III.pdf
Rochmah, E. A. (2016). Pengelolaan Layanan Perpustakaan Erma Awalien Rochmah. Ta’Allum, 04(02), 277–292.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta (Nomor January).
Yusniah, Y., Salimah, A. N., Elisa, M., & Mumtazien, G. (2023). Pustakawan dan Profesi: Menelaah Profesionalitas Pustakawan dalam Mewujudkan Eksistensi Perpustakaan. Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi, 3(1), 28–34.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Miftah Ma'rifatul Latifah, Fransiska Timoria Samosir, Lailatus Sa'diyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) Author (s)
Pustaka Karya: Jurnal Ilmiah Ilmu Perpustakaan dan Informasi is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Articles published in Pustaka Karya are licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. You are free to copy, transform, or redistribute articles for any lawful purpose in any medium, provided you give appropriate credit to the original author(s) and Pustaka Karya.
- Copyright on articles is retained by the respective author(s), without restrictions. A non-exclusive license is granted to Pustaka Karya to publish the article and identify itself as its original publisher, along with the commercial right to include the article in a hardcopy issue for sale to libraries and individuals.
- By publishing in Pustaka Karya, authors grant any third party the right to use their article to the extent provided by the Creative Commons Attribution 4.0 International license.