THE RELATIONSHIP BETWEEN INTERNAL AND EXTERNAL FACTORS FOR LEARNING ACHIEVEMENT OF ISLAMIC SUBJECT ON SECOND YEARS STUDENTS OF ISLAMIC STUDENTS DEPARTMENT
Main Article Content
Abstract
Article Details
References
กนิษฐา ดอกทุเรียน. 2550. การเปรียบเทียบผลการให้คา ปรึกษาแบบกลุ่มระหว่างทฤษฎีการให้ คำปรึกษาแบบเผชิญความจริงกับทฤษฎีการให้คาปรึกษาแบบเกสตัลท์ต่อการมีมนุษย์ สัมพันธ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี ที่1. ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต, สาขาวิชา จิตวิทยาการให้คา ปรึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ธานินทร์ ศิลป์จารุ. การวิจัยและวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติด้วย spss. พิมพ์ครั้งที่ 5. กรุงเทพฯ : วี. อินเตอร์ พริ้นท์ จำกัด
รุจิราพรรณ คงช่วย. 2557. รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักศึกษาคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเขตภาคใต้. วารสารมหาวิทยาลัยศิลปากร.
วิมล ใจใส. 2558. ปัจจัยที่สัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตคณะวิศวกรรมศาสตร์ศรีราชา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตศรีราชา. ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยบูรพา.
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ, มาตรา : 2, หน้า : 3.
อิบนุมาญะฮฺ, ابن ماجه سنن, บท : การศึกษา, หะดีษเลขที่ : 224.