THE RELATIONSHIP BETWEEN INTERNAL AND EXTERNAL FACTORS FOR LEARNING ACHIEVEMENT OF ISLAMIC SUBJECT ON SECOND YEARS STUDENTS OF ISLAMIC STUDENTS DEPARTMENT

Main Article Content

Muhammad Umudee

Abstract

This descriptive study aimed 1) to study the relationship between internal factors and students 'academic achievement in Islamic law subjects and 2) to study the relationship between external factors and the students' academic achievement. 24 samples 2 nd year students from Islamic study program using Crechi and morgan comparative table. Data were collected using questionnaire , using Cronbach’s alpha realiabiltiy approach  found at 0.05. Data were analyzed using percentage average standard derivation and Pearson correlation Coefficient. The study found that  relationship between internal factors and students 'academic achievement for semester 1 academic year 2563 were very good relation with its statistical significance found at the .05 level and other internal factors such cleaning patient responsibility and justice were not found relation with their 'academic achievement. For external relationship factors such as parents support, making friends ,family status and parents’ income were found have no impact  to their 'academic achievement

@font-face {font-family:"Cordia New"; panose-1:2 11 3 4 2 2 2 2 2 4; mso-font-charset:222; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-2130706429 0 0 0 65537 0;}@font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:roman; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-536870145 1107305727 0 0 415 0;}@font-face {font-family:Calibri; panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-469750017 -1073732485 9 0 511 0;}@font-face {font-family:Garamond; panose-1:2 2 4 4 3 3 1 1 8 3; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:roman; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:647 0 0 0 159 0;}p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:8.0pt; margin-left:0cm; line-height:107%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; mso-bidi-font-size:14.0pt; font-family:"Calibri",sans-serif; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-fareast-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Cordia New"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-ansi-language:EN-US; mso-bidi-language:TH;}.MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; font-size:11.0pt; mso-ansi-font-size:11.0pt; mso-bidi-font-size:14.0pt; font-family:"Calibri",sans-serif; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-fareast-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Cordia New"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-ansi-language:EN-US; mso-bidi-language:TH;}.MsoPapDefault {mso-style-type:export-only; margin-bottom:8.0pt; line-height:107%;}div.WordSection1 {page:WordSection1;}

Article Details

Section
Articles

References

à¸à¸™à¸´à¸©à¸à¸² ดอà¸à¸—ุเรียน. 2550. à¸à¸²à¸£à¹€à¸›à¸£à¸µà¸¢à¸šà¹€à¸—ียบผลà¸à¸²à¸£à¹ƒà¸«à¹‰à¸„า ปรึà¸à¸©à¸²à¹à¸šà¸šà¸à¸¥à¸¸à¹ˆà¸¡à¸£à¸°à¸«à¸§à¹ˆà¸²à¸‡à¸—ฤษฎีà¸à¸²à¸£à¹ƒà¸«à¹‰ คำปรึà¸à¸©à¸²à¹à¸šà¸šà¹€à¸œà¸Šà¸´à¸à¸„วามจริงà¸à¸±à¸šà¸—ฤษฎีà¸à¸²à¸£à¹ƒà¸«à¹‰à¸„าปรึà¸à¸©à¸²à¹à¸šà¸šà¹€à¸à¸ªà¸•ัลท์ต่อà¸à¸²à¸£à¸¡à¸µà¸¡à¸™à¸¸à¸©à¸¢à¹Œ สัมพันธ์ของนัà¸à¹€à¸£à¸µà¸¢à¸™à¸Šà¸±à¹‰à¸™à¸¡à¸±à¸˜à¸¢à¸¡à¸¨à¸¶à¸à¸©à¸²à¸›à¸µ ที่1. ปริà¸à¸à¸²à¸™à¸´à¸žà¸™à¸˜à¹Œà¸à¸²à¸£à¸¨à¸¶à¸à¸©à¸²à¸¡à¸«à¸²à¸šà¸±à¸“ฑิต, สาขาวิชา จิตวิทยาà¸à¸²à¸£à¹ƒà¸«à¹‰à¸„า ปรึà¸à¸©à¸² มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

ธานินทร์ ศิลป์จารุ. à¸à¸²à¸£à¸§à¸´à¸ˆà¸±à¸¢à¹à¸¥à¸°à¸§à¸´à¹€à¸„ราะห์ข้อมูลทางสถิติด้วย spss. พิมพ์ครั้งที่ 5. à¸à¸£à¸¸à¸‡à¹€à¸—พฯ : วี. อินเตอร์ พริ้นท์ จำà¸à¸±à¸”

รุจิราพรรณ คงช่วย. 2557. รูปà¹à¸šà¸šà¸„วามสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางà¸à¸²à¸£à¹€à¸£à¸µà¸¢à¸™ ของนัà¸à¸¨à¸¶à¸à¸©à¸²à¸„ณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัà¸à¹€à¸‚ตภาคใต้. วารสารมหาวิทยาลัยศิลปาà¸à¸£.

วิมล ใจใส. 2558. ปัจจัยที่สัมพันธ์à¸à¸±à¸šà¸œà¸¥à¸ªà¸±à¸¡à¸¤à¸—ธิ์ทางà¸à¸²à¸£à¹€à¸£à¸µà¸¢à¸™à¸‚องนิสิตคณะวิศวà¸à¸£à¸£à¸¡à¸¨à¸²à¸ªà¸•ร์ศรีราชา มหาวิทยาลัยเà¸à¸©à¸•รศาสตร์ วิทยาเขตศรีราชา. ปริà¸à¸à¸²à¸™à¸´à¸žà¸™à¸˜à¹Œà¸à¸²à¸£à¸¨à¸¶à¸à¸©à¸²à¸¡à¸«à¸²à¸šà¸±à¸“ฑิต. มหาวิทยาลัยบูรพา.

พระราชบัà¸à¸à¸±à¸•ิà¸à¸²à¸£à¸¨à¸¶à¸à¸©à¸²à¹à¸«à¹ˆà¸‡à¸Šà¸²à¸•ิ, มาตรา : 2, หน้า : 3.

อิบนุมาà¸à¸°à¸®à¸º, ابن ماجه سنن, บท : à¸à¸²à¸£à¸¨à¸¶à¸à¸©à¸², หะดีษเลขที่ : 224.