THE RELATIONSHIP BETWEEN INTERNAL AND EXTERNAL FACTORS FOR LEARNING ACHIEVEMENT OF ISLAMIC SUBJECT ON SECOND YEARS STUDENTS OF ISLAMIC STUDENTS DEPARTMENT

Muhammad Umudee

Abstract


This descriptive study aimed 1) to study the relationship between internal factors and students 'academic achievement in Islamic law subjects and 2) to study the relationship between external factors and the students' academic achievement. 24 samples 2 nd year students from Islamic study program using Crechi and morgan comparative table. Data were collected using questionnaire , using Cronbach’s alpha realiabiltiy approach  found at 0.05. Data were analyzed using percentage average standard derivation and Pearson correlation Coefficient. The study found that  relationship between internal factors and students 'academic achievement for semester 1 academic year 2563 were very good relation with its statistical significance found at the .05 level and other internal factors such cleaning patient responsibility and justice were not found relation with their 'academic achievement. For external relationship factors such as parents support, making friends ,family status and parents’ income were found have no impact  to their 'academic achievement

@font-face {font-family:"Cordia New"; panose-1:2 11 3 4 2 2 2 2 2 4; mso-font-charset:222; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-2130706429 0 0 0 65537 0;}@font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:roman; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-536870145 1107305727 0 0 415 0;}@font-face {font-family:Calibri; panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-469750017 -1073732485 9 0 511 0;}@font-face {font-family:Garamond; panose-1:2 2 4 4 3 3 1 1 8 3; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:roman; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:647 0 0 0 159 0;}p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:8.0pt; margin-left:0cm; line-height:107%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; mso-bidi-font-size:14.0pt; font-family:"Calibri",sans-serif; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-fareast-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Cordia New"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-ansi-language:EN-US; mso-bidi-language:TH;}.MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; font-size:11.0pt; mso-ansi-font-size:11.0pt; mso-bidi-font-size:14.0pt; font-family:"Calibri",sans-serif; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-fareast-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Cordia New"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-ansi-language:EN-US; mso-bidi-language:TH;}.MsoPapDefault {mso-style-type:export-only; margin-bottom:8.0pt; line-height:107%;}div.WordSection1 {page:WordSection1;}

Full Text:

PDF

References


กนิษฐา ดอกทุเรียน. 2550. การเปรียบเทียบผลการให้คา ปรึกษาแบบกลุ่มระหว่างทฤษฎีการให้ คำปรึกษาแบบเผชิญความจริงกับทฤษฎีการให้คาปรึกษาแบบเกสตัลท์ต่อการมีมนุษย์ สัมพันธ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี ที่1. ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต, สาขาวิชา จิตวิทยาการให้คา ปรึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

ธานินทร์ ศิลป์จารุ. การวิจัยและวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติด้วย spss. พิมพ์ครั้งที่ 5. กรุงเทพฯ : วี. อินเตอร์ พริ้นท์ จำกัด

รุจิราพรรณ คงช่วย. 2557. รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักศึกษาคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเขตภาคใต้. วารสารมหาวิทยาลัยศิลปากร.

วิมล ใจใส. 2558. ปัจจัยที่สัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตคณะวิศวกรรมศาสตร์ศรีราชา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตศรีราชา. ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยบูรพา.

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ, มาตรา : 2, หน้า : 3.

อิบนุมาญะฮฺ, ابن ماجه سنن, บท : การศึกษา, หะดีษเลขที่ : 224.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.