MEDIA MUSIK (LAGU) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB TINGKAT MI

Authors

  • Hasan Hasan institut agama islam negeri antasari banjarmasin

DOI:

https://doi.org/10.18592/jams.v4i1.794

Keywords:

Musik, Pembelajaran, Madrasah Ibtidaiyah

Abstract

Pemanfaatan musik sebagai media pembelajaran yang menjadikan proses pembelajaran menjadi menyenangkan dan tidak membosankan. Musik dapat menyeimbangkan kecerdasan intelektual dan emosional sehingga akan memberikan hasil yang baik bagi siswa. Selain itu musik juga mempengaruhi kondisi fisiologis. Kondisi fisiologis yang relaks akan membangkitkan semangat siswa dalam mengikuti proses belajar. Relaksasi yang diiringi dengan musik membuat pikiran selalu siap dan mampu untuk lebih berkonsentrasi dalam menerima pelajaran. Jika hal tersebut dipergunakan dalam pembelajaran bahasa Arab di berbagai tingkatan khususnya tingkat MI yang notabene usia mereka adalah usia bermain maka akan menghasilkan sesuatu yang sangat membantu dalam pembelajaran bahasa Arab.

References

Cambell, D.2002. Efek Mozart Bagi Anak-Anak. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama

Djohan. 2005. Psikologi Musik. Yogyakarta: Buku Baik

Hamdani, Firman dkk, 2008, Belajar Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah Kelas 3, Jakarta: Erlangga

PSIA STIQ Amuntai, 2014, Metode Belajar Bahasa Arab untuk anak SD/MI, makalah,

Sari, N.R. 2005. Musik dan Kecerdasan Otak Bayi. Bogor: KH. Kharisma Buka Aksara

Waid, Abdul, 2012, Menguak Rahasia Cara Belajar Orang Yahudi, Yogyakarta: Diva Press, cet V

Internet

http://www.anneahira.com/musik-dalam-pandangan-Islam.htm

http://tataitusinta.blogspot.com/2012/06/pemanfaatan-musik-sebagai-media.html

Sanjaya, Alit Adi, 2010. Penggunaan Musik Dalam Pembelajaran di Kelas untuk Menciptakan Kerja Otak yang Harmonis.

http://edukasi.kompasiana.com/2010/12/17/penggunaan-musik-dalam pembelajaran-di-kelas-untuk-menciptakan-kerja-otak-yang-harmonis/. Diakses tanggal 16 Juni 2012

Downloads

Published

2016-09-29

Issue

Vol. 4 No. 1 (2016)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) after the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.