Implementation of Online-Based Arabic Teaching Communication during the Covid 19 Pandemic in the Communication Science Study Program of Communication and Islamic Broadcasting Study Program at UIN Antasari Banjarmasin

Authors

  • Shapiah Safiah Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin

Keywords:

online teaching implementation, covid 19, educational communication

Abstract

Corona Virus Disease or commonly known as Covid 19 is still a polemic in almost all countries in the world, its impact covers all aspects of life, including the education sector. Since the implementation of the PSBB (Large-Scale Social Restrictions) program in major cities in Indonesia, making educational facilities completely closed and only carried out through online media. This research focuses on the Implementation of Online-Based Teaching Communication during the Covid 19 Pandemic carried out by the Islamic Communication and Broadcasting study program at UIN Antasari Banjarmasin using descriptive qualitative methods that refer to the theory of Computer Mediated Communication. The results show that the implementation of online-based teaching communication is carried out as follows: 1. The use of an integrated online portal, 2. Minimizing constraints on the internet network, 3. Shortening the duration of classes in virtual spaces, 4. Opening means of communication through various online applications, 5. Innovation in online learning features.

References

Andriani, T. (2016). Sistem pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi. Sosial Budaya, 12(1), 117–126.

Arizona, K., Abidin, Z., & Rumansyah, R. (2020). Pembelajaran online berbasis proyek salah satu solusi kegiatan belajar mengajar di tengah pandemi covid-19.

Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 5(1), 64–70.

Astini, N. K. S. (2020). Tantangan Dan Peluang Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran Online Masa Covid-19. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 241–255.

Azzahra, N. F. (2020). Mengkaji Hambatan Pembelajaran Jarak Jauh di Indonesia di

Masa Pandemi Covid-19.

CNN Indonesia. (2020). Kemendikbud Buat Skenario Belajar di Rumah sampai

Akhir 2020. In CNN Indonesia.

Covid-, P., Corona, V., Acute, S., Syndrome, R., Corona, V., & Covid-, I. (2019).

Kenali Virus COVID-19 (Vol. 2).

Firman, F., & Rahayu, S. (2020). Pembelajaran online di tengah pandemi covid-19.

Indonesian Journal of Educational Science (IJES), 2(2), 81–89.

Fuady, M. J. (2017). Pengembangan aplikasi evaluasi pembelajaran online untuk pendidikan jarak jauh. Tekno, 26(2).

Harahap, A. C. P., Harahap, D. P., & Harahap, S. R. (2020). Analisis Tingkat Stres

Akademik Pada Mahasiswa Selama Pembelajaran Jarak Jauh Dimasa Covid-19.

Biblio Couns: Jurnal Kajian Konseling Dan Pendidikan, 3(1), 10–14.

Harmoni, A. (2011). Media richness theory dan potensi website sebagai media komunikasi csr oleh perusahaan. Jurnal Ilmiah Ilmu Komputer Program Studi

Sistem Informasi.

Latip, A. (2020). Peran literasi teknologi informasi dan komunikasi pada pembelajaran jarak jauh di masa pandemi Covid-19. EduTeach: Jurnal Edukasi Dan Teknologi Pembelajaran, 1(2), 108–116.

Mustofa, M. I., Chodzirin, M., Sayekti, L., & Fauzan, R. (2019). Formulasi model perkuliahan daring sebagai upaya menekan disparitas kualitas perguruan tinggi.

Walisongo Journal of Information Technology, 1(2), 151–160.

Putra, R. S., & Irwansyah, I. (2020). Media Komunikasi Digital, Efektif Namun

Tidak Efisien, Studi Media Richness Theory dalam Pembelajaran Jarak Jauh

Berbasis Teknologi di Masa Pandemi. Global Komunika: Jurnal Ilmu Sosial

Dan Ilmu Politik, 1(2), 1–13.

Ramadhan, A. (2020). No Title. Kompas.

https://nasional.kompas.com/read/2020/04/18/15575031/update-tambah-15pasien-covid-19-meninggal-di-indonesia-ada-535?page=all

Riyana, C., & Pd, M. (2020). Konsep pembelajaran online. Modul Pembelajaran On-

Line, 1.

Sosiawan, E. A. (2020). Penggunaan situs jejaring sosial sebagai media interaksi dan komunikasi di kalangan mahasiswa. Jurnal Ilmu Komunikasi, 9(1), 60–75.

Wilson, A. (2020). Penerapan Metode Pembelajaran Daring (Online) Melalui Aplikasi Berbasis Android Saat Pandemi Global. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 5(1).

Zaudah Cyly Arrum Dalu, Z., & Mojibur Rohman, M. (2019). Pengembangan elearning sebagai media pembelajaran simulasi dan komunikasi digital bagi siswa SMK. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 4(1), 25–33.

Inah, E. N. (2013). Peranan komunikasi dalam pendidikan. Al-TA'DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 6(1), 176-188.

http://ilmukomunikasi.fisip.ulm.ac.id/accreditation/ diakses 12/09/2021. 10:57

https://ilmukomunikasi.fisip.ulm.ac.id visi-misi https://www.biofarma.co.id/id/berita-terbaru/detail/kenali-virus-covid19

Downloads

Published

2024-03-25

Issue

Section

Articles