HUMANISME PENDIDIKAN ISLAM (Relevansi Teori Ego-Insani Muhammad Iqbal dalam Pendidikan Islam)

Abstract

Pendidikan  itu harus bersifat humanis. Pendidikan yang humanis adalah suatu bentuk pendidikan yang mengakui nilai-nilai kepribadian peserta didik untuk dikembangkan melalui kegiatan pendidikan. Sedangkan dalam perspektif Islam, humanisme dalam pendidikan Islam ialah proses pendidikan yang lebih memperhatikan aspek potensi manusia sebagai makhluk berketuhanan dan makhluk berkemanusiaan serta individu yang diberi kesempatan oleh Allah SWT. untuk mengembangkan potensi-potensinya. Disinilah letak urgensi pendidikan Islam sebagai proyeksi kemanusiaan (humanisasi). Pendidikan Islam yang humanis dengan demikian lebih menitikberatkan pandangannya terhadap totalitas individu sebagai obyeknya. Manusia dalam pandangan Islam adalah mahluk rasional sekaligus mempunyai nafsu kebinatangan. Sedangkan, Ilmu pengetahuan itu bersumber dari Islam sebagai petunjuk yang akan membimbing manusia di dalam kehidupannya tanpa mengabaikan fitrahnya.