KONSTRUKSI KURIKULUM PESANTREN IBNUL AMIN MENURUT PEMIKIRAN MAHFUZ AMIN

Authors

  • Rahmadi . IAIN Antasari Banjarmasin

DOI:

https://doi.org/10.18592/al-banjari.v9i1.891

Keywords:

kurikulum, pesantren, dasar, prinsip, orientasi

Abstract

This paper tries to explore the basic principality of Mahfuz Amin thought in constructing the curriculum of Ibnul Amin Pesantren, analyzed through the curriculum developing concept, namely: (1) the basic of the curriculum (religion, philosophy, sociology, and philosophy); (2) the principle of the curriculum; and (3) the orientation of the curriculum. The curriculum product from the thought of Mahfuz Amin is the curriculum that have the orientation to tafaqquh fi al-d and takhasshus dconservationally and traditionally with the goal to make life the religion knowledge based on ahlus sunnah wal jamaah value.

References

Al-Rasyidin dan Samsu Nizar, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta, Ciputat Press, 2005.

Azra, Azyumardi, Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru, Jakarta, Logos Wacana Ilmu, 1999.

Buseri, Kamrani, Gagasan Pendidikan Islam di Kalimantan Selatan, Makalah Seminar Profil Pendidikan Islam di Kalimantan Selatan tanggal 11-12 Nopember 1986.

Dahlan, Muhammad Abrar, Biografi Singkat KH. Mahfuz Amin dan Sejarah Pondok Pesantren Ibnul Amin Pamangkih Edisi III, Pamangkih, Pondok Pesantren Ibnul Amin, 2004.

Daud, Wan Mohd Nor Wan, Filsafat dan Praktik Pendidikan Islam Syed M. Naquib al-Attas, Bandung, Mizan, 2003.

Departemen Agama RI, Pondok Pesantren dan Madrasah Diniyah, Jakarta, Departemen Agama RI Direktorat Jendral Kelembagaan Agama Islam, 2003.

Dhofier, Zamakhsyari, Tradisi Pesantren(Studi tentang Pandangan Hidup Kyai), Jakarta, LP3ES, 1994.

--------, Konsolidasi Tradisionalisme, dalam Taufik Abdullah et. al., Ensiklopedi Dunia Islam Tematis Jilid 5: Asia Tenggara, Jakarta, PT Ichtiar Baru van Hoeve, 2002.

Ghazl, Ab Hmid al-, Ihy` Ulm al-Dn Juz 1, Beirut, Dr al-Fikr, tt.

Hamalik, Oemar, Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta, Bumi Aksara, 2001.

Jaferi, Abd. Rahman, K.H. Mahfuz Amin Pendiri dan Pengasuh Pesantren Ibnul Amin Pemangkih Kalimantan Selatan, Banjarmasin, Fakultas Ushuluddin, 1987.

Jaferi, Abd. Rahman, et. al, Pemahaman dan Pemakaian Kitab Tauhid, Fiqih dan Tasawuf di Pondok Pesantren Kalimantan Selatan, Laporan Penelitian, Banjarmasin, Puslit IAIN Antasari, 2005.

Karim, Abdullah dan Ahdi Makmur, Ulama Pendiri Pondok Pesantren di Kalimantan Selatan, Banjarmasin, PPIK dan Comdes Kalimantan, 2006.

Langgulung, Hasan, Asas-asas Pendidikan Islam, Jakarta, Pustaka Alhusna, 1988.

Choirul Fuad Yusuf dkk (penyunting), Revitalisasi Madrasah, Jakarta, Puslitbang Pendidikan Agama dan Keagamaan Badan Litbang dan Diklat Departemen Agama RI, 2006.

Mujib, Abdul, dan Jusuf Mudzakkir, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta, Prenda Media, 2006.

Nasution, S., Asas-asas Kurikulum, Jakarta, Bumi Aksara, 1995.

Rahim, Husni, Arah Baru Pendidikan Islam di Indonesia, Jakarta, Logos Wacana Ilmu, 2001.

Sabda, Syaifuddin, Tipologi Konsep Kurikulum Pesantren di Kalimantan Selatan, Banjarmasin, Puslit IAIN Antasari, 2000.

Sarman, Imran, et. al., Profil Pondok Pesantren di Kabupaten Hulu Sungai Tengah, laporan Penelitian, Banjarmasin, Puslit IAIN Antasari, 2004.

Siradj, Said Aqiel, et. al., Pesantren Masa Depan: Wacana Pemberdayaan dan Transformasi Pesantren, Bandung, Pustaka Hidayah, 1999.

Subandjiah, Pengembangan dan Inovasi Kurikulum, Jakarta, PT Raja Grafindo Persada, 1996.

Suwendi, Sejarah dan Pemikiran Pendidikan Islam, Jakarta, PT Raja Grafindo Persada, 2004.

Syaibani, Omar Muhammad al-Toumi al-, Falsafah Pendidikan Islam, diterjemahkan oleh Hasan Langgulung, Jakarta, Bulan Bintang, 1979.

Tafsir, Ahmad, Ilmu Pendidikan dalam perspektif Islam, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2000.

Uhbiyati, Nur, Ilmu Pendidikan Islam (IPI) 2, Bandung, Pustaka Setia, 1997.

Downloads

Published

2010-05-13

Issue

Section

Articles