Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Melalui Model Pembelajaran Generatif pada Materi Budidaya dan Wirausaha Tanaman Hias
Abstract
Full Text:
117-129References
Agustina, T., I. D. P. Nyeneng, dan Viyanti. (2013). Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Terhadap Hasil Belajar Fisika. Jurnal FKIP UNILA. 1 (3) : 13-23.
Arikunto, S., Suhardjono & Supardi. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Isnaeni dan Rippi, M. (2014). Meningkatkan Kemampuan Komunikasi dan Disposisi Matematika Siswa Sekolah Menengah Atas melalui Pembelajaran Generatif. Jurnal Pengajaran MIPA. 19(2): 23-35.
Muljani, P. (2017). Efektivitas pembelajaran inquiry untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI materi satuan debit. Jurnal PTK & Pendidikan. Vol.3 No.1: 51-62
Pratama, D. R. Y., Kusumo, dan E. B. Susatyo. (2014). Keefektifan Model Pembelajaran Generatif Berfasilitas Multimedia Learning terhadap Hasil Belajar. Chemistry in Education Journal. 3(1): 12-13.
Putrayasa, I. B. (2012). Buku Ajar Landasan Pembelajaran. Bali: Undiksha Press.
Sugilar, H. (2013). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Disposisi Matematik Siswa Madrasah Tsanawiyah melalui Pembelajaran Generatif. Jurnal Ilmiah Program Studi Matematika STKIP Siliwangi Bandung. 2(2): 45-47.
Sulistyowati, N., A. T. Widodo dan W. Sumarni. 2012. Efektivitas Model Pembelajaran Generatif Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah. Chemistry Education. 1(2) : 49 – 54.
Sunarno, W.,H. (2013). Kesiapan dan Kendala Dunia Pendidikan dalam Implementasi 2013. Seminar Nasional FMIPA UNIDIKSHA. Diakses pada tanggal 14 Desember 2017.
Utami, F. A. W., Sajidan dan S. Dwiastuti. (2015). Penerapan Model Pembelajaran Generatif untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Biologi Siswa Kelas X-2 SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2013/2014. Jurnal Bio-Pedagogi. 4 : 25-29.
Wijaya, dkk. (2014). Pengaruh Model Pembelajaran Generatif terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif dan Keterampilan Proses Sains. E-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha. 4(2): 56-60.
Wulansari, F. N., Wahyu, A., Binti, M. 2014. Penerapan Model Pembelajaran Generatif dalam Upaya Peningkatan Pemahaman dan Hasil Belajar Akuntansi pada Siswa Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Surakarta Tahun 2013/2014. Jurnal Pendidikan UNS. 2(3) : 78.
DOI: http://dx.doi.org/10.18592/ptk.v4i2.2263
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2019 Wisnuwijanarko Wisnuwijanarko

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal PTK dan Pendidikan Indexed by:
Jurnal PTK dan Pendidikan license by Creative Comons Aribututtion 4.0 International License
View My Stats View My Stats