Penerapan Melipat, Menggunting, Menempel (3M) dalam Upaya Meningkatkan Ketrampilan Motorik Halus Anak

Dyah Ageng Pramesty

Abstract


Penelitian ini berlatar belakang pada rendahnya kemampuan motorik halus anak kelompok B1 di TK Negeri Pembina 2 Kecamatan Blimbing Kota Malang pada pembelajaran melipat, menggunting, dan menempel. Penelitian ini dilakukan karena guru mengalami kesulitan dalam memberi pemahaman pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi permasalahan dalam usaha mengembangkan motorik halus anak dalam berolah tangan. Kegiatan 3M yang dilakukan secara berulang-ulang, diharapkan anak dapat lebih terampil dan menyenangi kegiatan ini. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan keterampilan motorik halus anak dari siklus I dengan nilai rata-rata kelas 54,51% dan meningkat pada siklus dua dengan nilai rata-rata kelas 75,35%. 


Full Text:

PDF

References


Hildayani dkk, Rini. (2009). Psikologi Perkembangan Anak . Jakarta: Universitas Terbuka

Moeslichatoen. (2004). Metode Pengajaran di Taman Kanak-kanak. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Nurani Yuliani, Sujiono dkk. (2007). Metode Pengembangan Kognitif. Jakarta: Universitas Terbuka.

Sriyani. (2011). Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Khususnya Dalam Melipat Pada Anak Kelompok A Di TK Al Hidayah Bendo Kota Blitar. (Tidak diterbitkan), Skripsi: Universitas Negeri Malang.

Talogo, Sandra. (2004). Kreatif Lewat Menggunting dan Menempel. (online), dalam Tabloid Nakita Nomor 260 Tahun V (http://www.tabloid-nakita.com/artikel.php3?edisi=05260&rubrik=prasekolah) diakses tanggal 10 November 2011.




DOI: http://dx.doi.org/10.18592/ptk.v3i1.1057

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Stat Counter Jurnal PTK dan Pendidikan View My Stats
Jurnal PTK dan Pendidikan Indexed by:

 

 

 Jurnal PTK dan Pendidikan license by Creative Comons Aribututtion 4.0 International License