PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DI KELAS VII SMPN 13 BANJARMASIN

Authors

  • Fatma Wati
  • Sessi Rewetty Rivilla

DOI:

https://doi.org/10.18592/jpm.v2i2.1176

Keywords:

Model Pembelajaran Kooperatif, Kurikulum 201

Abstract

Kurikulum 2013 menekankan kepada pembelajaran dengan menggunakan pendekatan scientific dan penilaian autentik guna mewujudkan generasi yang siap menghadapi masa depan. Model pembelajaran kooperatif merupakan model pembelajaran yang menggunakan kerjasama tim. Dimana model ini mampu membantu peserta didik, memahami konsep yang sulit, menumbuhkan kemampuan berpikir kritis, dan kerjasama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif pada mata pelajaran matematika berdasarkan Kurikulum 2013 di kelas VII SMPN 13 Banjarmasin.Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah satu orang guru yang mengajar matematika di kelas VII SMPN 13 Banjarmasin. Dan objek penelitiannya adalah penerapan model pembelajaran kooperatif pada mata pelajaran matematika berdasarkan Kurikulum 2013.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dalam perencanaan guru mencantumkan langkah-langkah pendekatan scientific yang mengandung komponen mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan mengkomunikasikan, dan juga menggunakan penilaian autentik. Namun pada RPP yang dibuat guru, guru belum mencantumkan langkah-langkah model pembelajaran kooperatif. Sedangkan dalam pelaksanaannya, pembelajaran menggunakan pendekatan scientific dan model pembelajaran kooperatif terlaksana dengan baik. Penilaian autentik yang digunakan guru mencakup aspek pengetahuan, sikap, dan keterampilan.

References

Afifuddin, et. al., 2009. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : Pustaka Setia.

Amri, Sofan, et. al., 2011. Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran. Jakarta : PT. Prestasi Pustakaraya.

Aqib, Zainal,et. al., 2011. Panduan Dan Aplikasi Pendidikan Karakter. Bandung : Yrama Widya.

Bakhtiar,Amsal, 2004. Filsafat Ilmu. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.

Djamarah, Syaiful Bahri, 2010. Guru Dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta : Rineka Cipta.

Isjoni, 2013. Cooperative Learning Efektivitas Pembelajaran Kelompok. Bandung : Alfabeta.

Kementerian PendidikanDan Kebudayaan, 2013. Buku Teks Matematika Untuk SMP/MTs Kelas VII. Jakarta, Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan.

Kunandar, 2014. Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan Kurikulum 2013). Jakarta : Rajawali Press.

Mulyasa, 2013. Pengembangan Dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Mulyono, 2011. Strategi Pembelajaran. Malang : UIN Maliki Press.

Muzamiroh, Mida Latifatul, 2013. Kupas Tuntas Kurikulum 2013. Kata pena.

Rusman, 2011. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta : Rajawali Press.

Sanjaya, Wina, 2008. Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta : Kencana.

Sugiyono, 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.

Suprijono, Agus, 2011. Cooperative Learning Teori Dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Downloads

Published

2017-04-19

Issue

Section

Articles