Perbandingan Hasil Belajar Kalkulus Antara Mahasiswa Jalur PSB SPMB-PTAIN, dan SPMB Mandiri Jurusan Pendidikan Matematika Angkatan 2011 IAIN Antasari Banjarmasin

Penulis

  • Lathifatur rahmah

Abstrak

Mahasiswa merupakan Raw input yang mempengaruhi faktor hasilpendidikan, sehingga sistem seleksi penerimaan mahasiswa baru yang baik sangatdiperlukan. Seleksi penerimaan mahasiswa baru di IAIN Antasari Banjarmasinmelalui tiga jalur, yaitu jalur Penerimaan Mahasiswa Berprestasi (PSB), JalurSPMB PTAIN, dan Jalur SPMB Mandiri. Tujuan penelitian ini adalah untukmengetahui perbedaan hasil belajar Kalkulus antara penerimaan mahasiswa jalurPSB, SPMB PTAIN, dan SPMB MANDIRI Jurusan Pendidikan MatematikaAngkatan 2011 IAIN Antasari Banjarmasin. Metode yang digunakan adalahmetode deskriptif, subjek penelitian adalah mahasiswa Jurusan PendidikanMatematika angkatan 2011/2012 Jurusan Fakultas Tarbiyah IAIN AntasariBanjarmasin dan objek penelitian adalah Nilai Kalkulus mahasiswa jurusanPendidikan Mataematika angkatan 2011 sebanyak 67 orang. Hasil penelitiandapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan nilai kalkulus antarapenerimaan mahasiswa dari jalur PSB, SPMB-PTAIN, dan SPMB MANDIRI.Kata Kunci: : Hasil Belajar Kalkulus JALUR PSB, SPMB-PTAIN, dan SPMB MANDIRI

##submission.downloads##

Diterbitkan

2014-08-20

Terbitan

Vol 4 No 2 (2013)

Bagian

Articles

Lisensi

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.