Phubbing sebagai tantangan dalam peningkatan kemampuan literasi di kalangan pelajar
DOI:
https://doi.org/10.18592/pk.v13i1.14836Keywords:
literasi, perilaku digital, phubbing, pelajar, pendidikanAbstract
Pada jaman digital perilaku Phubbing sudah umum terjadi yang berdampak menurunkan sebuah kualitas kemampuan literasi, hal ini merambat pada kualitas seorang pelajar baik akademik maupun non-akademik, jadi penelitian ini penting sebagai solusi meningkatkan literasi. Metode penelitian ini menggunakan studi literatur. Langkah-langkah pengumpulan data yaitu dengan cara mencari dan mengumpulkan karya ilmiah sebanyak 40. Analisis dilakukan dengan reduksi data, penyajian dan verifikasi. Karakteristik perilaku phubbing dapat dilihat dari pengidap nomophobia dan selalu mengabaikan interaksi sosial dengan lebih fokus kepada gadgetnya masing-masing. Faktor yang mempengaruhi perilaku ini antara lain kecanduan smartphone, media sosial, game online , fomo (fear of missing out), isolasi diri dan distorsi waktu, kemudian dari faktor tesebut akan berdampak penurunan skill interaksi sesorang yang merujuk kepada kualitas akademik maupun non-akademik, mengatasi masalah ini dapat dikontrol melalui dengan menerapkan penguatan diri menyadari dampaknya akan membawa efek tidak baik pada pelajar tersebut. selain itu, untuk mencegah phubbing ini dengan cara melakukan program peningkatan literasi informasi meliputi pengenalan sejak usia, edukasi pengunaan media sosial, penerapan permainan tradisional dan pemahaman keagamaan.References
Aso, R., Lamawitak, Y. I. P., & Riang, P. Y. (2025). Penggunaan gadget dan literasi media: Menyiapkan siswa SDK Lewopnutung untuk era digital yang aman dan bertanggung jawab. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 6(2), 1327–1334.
Daulay, L. S., Mardianto, M., & Nasution, M. I. P. (2023). Literasi sehat untuk menjaga kesehatan mental anak di era digital. Jurnal Raudhah, 11(1).
Hafizah, N., Adriansyah, M. A., & Permatasari, R. F. (2021). Kontrol diri dan komunikasi interpersonal terhadap perilaku phubbing. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 9(3).
Haryanto, A. (2020). Tren digital dan pengaruhnya terhadap pendidikan: Dampak gadget terhadap perilaku pelajar. PT. Penerbit XYZ.
Ilmi, A. (2022). Dampak psikologis perilaku phubbing dalam berinteraksi sosial pada mahasiswa (PhD thesis, Universitas Medan Area). Universitas Medan Area Repository.
Latif, A. (2023). Faktor-faktor perilaku phubbing pada mahasiswa keperawatan di Kabupaten Majene. Jurnal Kesehatan Marendeng, 7(3).
Najah, M., Fadilah, A. F., Rachmi, I., & Iskandar, I. (2022). Perilaku phone snubbing (phubbing) pada generasi X, Y, dan Z. Psikologi Ilmiah, 14(22).
Nehe, A. P., Laia, I. P. J., & Gulo, A. Y. (2025). Edukasi orang tua tentang dampak gadget untuk anak sekolah minggu di GKSI Jemaat El-Saddai. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 6(2), 3995–4002.
Newport, C. (2019). Digital minimalism: Choosing a focused life in a noisy world. Penguin Press.
Putri, Y. E., Marjohan, M., Ifdil, I., & Hariko, R. (2022). Perilaku phubbing pada mahasiswa. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia, 7(2).
Rafi, M., & Nio, S. R. (2023). Hubungan kontrol diri dengan perilaku phubbing pada remaja. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2).
Salma. (2023). Retrieved Maret 17, 2023, from Wepsite deepublish Cerdas, Bahagia, Mulia, Literasi Generasi: https://penerbitdeepublish.com/studi-literatur/.
Salsabila, M. D., Sartika, D. D., Randi, R., & Hendarso, Y. (2024). Relasi sosial pada pelaku phone snubbing (phubbing) mahasiswa Universitas Sriwijaya di Kota Palembang. Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 7(1).
Sari Annita. (2023). Dasar-dasat metodologi penelitian. CV. Angkasa Pelangi.
Septawardani, A. T. K., Rakhmawati, D., & Setiawan, A. (2024). Tingkat phubbing pada siswa sekolah rendah Santi Witya Serong School. Counsellia: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 14(1).
Setiawan, R., Kartono, D. T., & Sakuntalawati, L. V. R. D. (2024). Perilaku phubbing siswa dalam kehidupan sosial di lingkungan sekolah. Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA), 7(1).
Yanto, U., Juherna, E., Fadilah, N., Azkiya, R. N., & Giyanto, E. K. (2024). Pengembangan minat literasi dan pengenalan permainan tradisional untuk mengurangi phubbing pada anak usia dini. Journal of Innovation and Sustainable Empowerment, 3(1).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muhamad Hafiz Anshari, Nor Hafizah Indah Fauziah, Sri Rohyanti Zulaikha

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) Author (s)
Pustaka Karya: Jurnal Ilmiah Ilmu Perpustakaan dan Informasi is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Articles published in Pustaka Karya are licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. You are free to copy, transform, or redistribute articles for any lawful purpose in any medium, provided you give appropriate credit to the original author(s) and Pustaka Karya.
- Copyright on articles is retained by the respective author(s), without restrictions. A non-exclusive license is granted to Pustaka Karya to publish the article and identify itself as its original publisher, along with the commercial right to include the article in a hardcopy issue for sale to libraries and individuals.
- By publishing in Pustaka Karya, authors grant any third party the right to use their article to the extent provided by the Creative Commons Attribution 4.0 International license.