Manajemen perpustakaan dilihat dari paradigma pra, pasca dan era pandemi covid-19
DOI:
https://doi.org/10.18592/pk.v12i2.12486Keywords:
manajemen, perpustakaan, paradigma pra, pasca dan era pandemi covid-19Abstract
Manajemen perpustakaan memiliki peran krusial dalam mengatur sumber daya dan layanan untuk mencapai tujuan perpustakaan. Namun, pandemi COVID-19 telah memaksa perpustakaan untuk beradaptasi dengan perubahan drastis dalam lingkungan operasional dan kebutuhan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis tantangan serta solusi yang dihadapi oleh manajemen perpustakaan di tiga tahap: pra pandemi, era pandemi, dan pasca pandemi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian kepustakaan untuk menyelidiki topik ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen perpustakaan dihadapkan pada sejumlah masalah yang berbeda di setiap tahap, mulai dari keterbatasan teknologi dan anggaran hingga pengelolaan layanan online dan pembatasan fisik. Transformasi manajemen selama pandemi mencakup peningkatan fokus pada layanan digital, pembatasan fisik, komunikasi krisis, dan penyesuaian koleksi. Kolaborasi dengan komunitas dan lembaga lain juga menjadi penting dalam memastikan kelancaran operasional perpustakaan. Manajemen perpustakaan pasca pandemi diharapkan untuk tetap relevan dengan mengadopsi pendekatan yang adaptif dan responsif. Ini mencakup percepatan digitalisasi, peningkatan layanan online, penyesuaian model layanan, pendidikan literasi kesehatan dan digital, serta kemitraan dengan lembaga kesehatan dan pemerintah lokal. Kesimpulannya, manajemen perpustakaan harus terus beradaptasi dengan perubahan lingkungan dan kebutuhan masyarakat, dengan fokus pada layanan yang inovatif dan responsif. Dengan demikian, perpustakaan dapat tetap menjadi sumber daya yang penting dan relevan bagi masyarakat di tengah tantangan yang dihadapi selama dan setelah pandemi.References
Aliviatus Sadiyah, & Hinggil Permana. (2023). Manajemen Perpustakaan di Masa Pandemi Covid-19. Dirasah : Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 163–172. https://doi.org/10.58401/dirasah.v6i1.604
Anggreni, P., & Dewi, N. M. (2023). Implementasi Manajemen Layanan Perpustakaan Umum pada Dinas Perpustakaan dan Arsip Kabupaten Tabanan. Forum Manajemen, 21(2), 99–114. https://doi.org/10.61938/fm.v21i2.535
Barowi, N., & Nasuka, M. (2021). Manajemen Perpustakaan Dalam Peningkatan Kualitas Layanan Dan Minat Baca Library Management on Improving the Quality of Service and Reading Interest. Intelegensia: Jurnal Pendidikan Islam, 09(01), 24–39.
Cahyono, T. Y., Masruroh, U., & Sarwono, S. (2021). Implementasi manajemen akreditasi perpustakaan perguruan tinggi berstandar nasional di Universitas Negeri Malang. Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan, 9(1), 39. https://doi.org/10.24198/jkip.v9i1.28527
HS, L. (2005). Manajemen Perpustakaan (Zulaihah Hanum (ed.); 1st ed.). Gama Media.
Leonardo Candela, Donatella Castelli, Pasquale Pagano, C. T., Yannis Ioannidis, G. K., Ross, S., Schek, H.-J., & Schuldt, H. (2007). Setting the Foundations of Digital Libraries: The DELOS manisfesto. D-Lib Magazine. https://www.dlib.org/dlib/march07/castelli/03castelli.html
Luthfiyah, F. (2016). Manajemen Perpustakaan Dalam Meningkatkan Layanan Perpustakaan. El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 189–202.
Mansyur. (2007). Manajemen Perpustakaan Sekolah. Jurnal Perpustakaan Sekolah, 1(6), 1–14. http://library.um.ac.id/images/gbjps/art02ktu.pdf
Mestika Zed. (2008). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Obor Indonesia.
Nirwani, D. (2023). Evaluasi Program user Education untuk meningkatkan Literasi Informasi Pada mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Universitas Diponegoro : Perbandingan Pra Pandemi Covid-19, Selama Berlangsung Dan Pasca Pandemi. Warta Perpustakaan Undip, 16(2), 13–21.
NS, S. (2006). Manajemen Perpustakaan. Sagung Seto.
Rahmah, E., Marlini, & Erlianti, G. (2022). Manajemen Perpustakaan Penerapan TQM dan CRM. Rajawali Pers.
Siregar, a R. (2008). Manajemen Perpustakaan Perguruan Tinggi. USU E-Repository, V, 1–9. https://dupakdosen.usu.ac.id/bitstream/handle/123456789/1792/08E00513.pdf?sequence=2
Siskawati, F. S., & Nurdin, E. (2021). Peran Scaffolding pada Pembelajaran Matematika: Suatu Kajian Kepustakaan. JURING (Journal for Research in Mathematics Learning), 4(3), 305. https://doi.org/10.24014/juring.v4i3.13840
Sugesti Hadi, R., & Aulia Kumala, S. (2018). Konsep Manajemen Perpustakaan Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Di MTs Negeri 1 Purworejo. Jurnal At-Tarbiyat : Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1–16. https://doi.org/10.37758/jat.v1i2.211
Syaflita, D., Mawarni Siregar, H., & Arif, M. (2021). Studi Kepustakaan: Peran Komik Dalam Membangun Pengetahuan Bencana Dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 6(2), 235–243. https://doi.org/10.34125/kp.v6i2.638
Winastwan, R. E., & Fatwa, A. N. (2021). Peluang Dan Tantangan Perpustakaan Digital Di Masa Pandemi Covid-19 : Sebuah
Tinjauan Literatur. Jurnal Publis, 5(2), 2021. http://oipas.sentraki.umpo.ac.id/index.php/PUBLIS/article/view/4190
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Cut Afrina, Sri Rohyanti Zulaikha, Rona Putra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) Author (s)
Pustaka Karya: Jurnal Ilmiah Ilmu Perpustakaan dan Informasi is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Articles published in Pustaka Karya are licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. You are free to copy, transform, or redistribute articles for any lawful purpose in any medium, provided you give appropriate credit to the original author(s) and Pustaka Karya.
- Copyright on articles is retained by the respective author(s), without restrictions. A non-exclusive license is granted to Pustaka Karya to publish the article and identify itself as its original publisher, along with the commercial right to include the article in a hardcopy issue for sale to libraries and individuals.
- By publishing in Pustaka Karya, authors grant any third party the right to use their article to the extent provided by the Creative Commons Attribution 4.0 International license.