Potensi daya tarik wisata Perpustakaan Kota Bandung dalam upaya mengembangkan edu-tourism

Authors

  • Diah Sri Rejeki Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi, Universitas Widyatama, Indonesia
  • Rina Rohma Renggani Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Kota Bandung, Indonesia
  • Merryam Agustine Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi, Universitas Widyatama, Indonesia
  • Haria Saputry Wahyuni Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi, Universitas Widyatama, Indonesia
  • Wulandini Rahmah Syaripyani Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi, Universitas Widyatama, Indonesia
  • Nasywa Athiya Syahla Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi, Universitas Widyatama, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.18592/pk.v12i1.11109

Keywords:

daya tarik perpustakaan, dinas perpustakaan dan kearsipan kota bandung, edu-tourism, potensi wisata perpustakaan

Abstract

Perpustakaan berfungsi sebagai wahana pendidikan, penelitian, pelestarian, informasi, dan rekreasi dalam rangka meningkatkan kecerdaskan dan keberdayaan bangsa. Penerapan fungsi rekreasi di perpustakaan telah dikembangkan dengan adanya program edu-tourism. Edu-tourism merupakan penggabungan antara konsep wisata dengan pendidikan. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui potensi daya tarik perpustakaan untuk pengembangan program edu-tourism. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dan proses analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data dan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa potensi daya tarik perpustakaan untuk pengembangan program edu-tourism di Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Kota Bandung, antara lain: (1) Arsip sejarah kota Bandung; (2) Pameran tematik; (3) Koleksi perpustakaan; (4) Kegiatan Pendidikan; (5) Ruang baca dan studi. Perpustakaan Kota Bandung memiliki potensi daya tarik yang besar dalam mengembangkan edu-tourism, membawa manfaat pendidikan dan pengalaman wisata kepada masyarakat. Dengan koleksi arsip dan perpustakaan yang kaya, mencakup dokumen sejarah, artefak budaya, dan sumber daya lainnya, perpustakaan ini menawarkan peluang pembelajaran langsung yang mendalam dan otentik.

References

Fauzi, L., Dewi, L., & Hadiapurwa, A. (2017). IMPLEMENTATION OF EDU-TOURISM PROGRAM IN MUSEUM ASIA AFRIKA LIBRARY. Edulib, 6(1). https://doi.org/10.17509/edulib.v6i1.5006

Haerah. (2020). Penerapan Pembelajaran Kolaboratif Dalam Meningkatkn Penguasaan Materi Fiqih Peserta Didik Kelas IX di MTS DDI Lero Kabupaten Pinrang. IAIN ParePare.

Hasbullah. (2020). Pemikiran Kritis John Dewey Tentang Pendidikan. Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 10(1), 1–21. https://doi.org/https://doi.org/10.18592/jtipai.v10i1.3770

Idris, G. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Experiential Learning Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Materi Ungkapan Pemaparan Jati Diri Di SMA. Jurnal Pembelajaran Prospektif (JPP), 3(2), 134–148. https://doi.org/https://dx.doi.org/10.26418/jpp.v3i2.37812

Indeks Aktivitas Literasi membaca. (2019). https://repositori.kemdikbud.go.id/13033/1/Puslitjakdikbud_Indeks Aktivitas Literasi Membaca 34 Provinsi

Jumlah Data Peserta Didik: Berdasarkan Jenjang Pendidikan dan Status. (2023). Disdik.Jabarprov.Go.Id. https://sync.disdik.jabarprov.go.id/index.php?page=stat_siswa

Juwita, T., Novianti, E., Tahir, R., & Nugraha, A. (2019). Pengembangan Model Wisata Edukasi Di Museum Pendidikan Nasional. Journal of Indonesian Tourism, Hospitality and Recreation, 3(1), 8–17. http://ejournal.upi.edu/index.php/Jithor

Karsiyem. (2023). Workshop Mampu Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Implementasi Blended Learning. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 8(2), 354–362. file:///C:/Users/pavilion/Downloads/572-Article Text-3932-2-10-20230324.pdf

Krismayani, I. (2018). Mewujudkan Fungsi Perpustakaan di Daerah. Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, Dan Informasi, 2(2), 233–242. http://ejournal.undip.ac.id/index.php/anuva

Mastika, I. K. (2018). Pengembangan Ekowisata Berwawasan Kearifan Lokal di Wilayah Eks Karesidenan Besuki, Jawa Timur. Jurnal Jumpa, 4(2), 240 – 252.

Mersita, N., & Muhsin. (2015). Penerapan Model Pembelajaran Langsung Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Kearsipan Siswa Kelas XI AP SMK YPE Nusantara SLAWI. Economic Education Analysis Journal, 4(3), 634–648. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj

Priyanto, R., Syarifuddin, D., & Martina, S. (2018). Perancangan Model Wisata Edukasi di Objek Wisata Kampung Tulip. JURNAL ABDIMAS BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 32–38. https://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/abdimas/article/view/2863/1856

Purnawan, N. L. R., & Sudana, I. P. (2012). Wisata Edukasi Budaya Bali. Majalah Aplikasi Ipteks Ngayah, 51–57.

Rahayu, K. P., & Utami, W. S. (2018). Pengembangan Potensi Wisata Edukasi Di Kawasan Wisata Trawas Kabupaten Mojokerto. Jurnal Swara Bhumi, 5(7), 1–8. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/swara-bhumi/article/view/24876

Reindrawati, D. Y., Noviyanti, U. D. E., & Raharja, W. T. (2021). LIBRARY AS A SURVIVAL EFFORT FOR A TOURISM VILLAGE IN THE PANDEMIC ERA: A CASE STUDY IN KAMPUNG LAWAS MASPATI SURABAYA. Library Philosophy and Practice (e-Journal), 1(1), 1–23.

Rejeki, D. S., Hadian, M. S. D., Novianti, E., & Agustin, H. (2021). Religious Travel to Sheikh Quro’s Tomb, Karawang, West Java. International Journal of Religious Tourism and Pilgrimage, 9(1), 3. https://arrow.tudublin.ie/cgi/viewcontent.cgi?article=1429&context=ijrtp

Rijali, A. (2018). Analisis Data Kualitatif. Jurnal Alhadharah, 17(33), 81–95. file:///C:/Users/pavilion/Downloads/2374-Article Text-6594-1-10-20190101.pdf

Ritchie, B. W., CarR, N., & Cooper, C. P. (2003). Managing Educational Tourism. Channel View Publications.

Sari, G. A., Triana, E., & Wahyudi, W. W. (2022). Pengembangan Atraksi Berbasis Wisata Edukasi Di Objek Ekowisata Dan Edukasi Green Talao Park. Abstract of Undergraduate Research, Faculty of Civil and Planning Engineering, Bung Hatta University, 2(3), 1–2. https://ejurnal.bunghatta.ac.id/index.php/JFTSP/article/view/21993/17901

Sukri, S. U., & Tandililing, E. (2017). Implementasi Pembelajaran Tematik Melalui Media Gambar Untuk Perolehan Belajar SD. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 6(3), 1–16. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/19218

Surahman, Y. T., & Fauziati, E. (2021). Maksimalisasi Kualitas Belajar Peserta Didik Menggunakan Metode Learning By Doing Pragmatisme By John Dewey. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 3(2), 137–144. https://unimuda.e-journal.id/jurnalpendidikandasar/article/view/1209/678

Tokić, K., & Tokić, I. (2018). Tourism potential of libraries. International Interdisciplinary Journal, 66(4), 443–460.

Downloads

Published

2024-06-20

How to Cite

Rejeki, D. S., Renggani, R. R. ., Agustine, M. ., Wahyuni, H. S. ., Syaripyani, W. R. ., & Syahla, N. A. . (2024). Potensi daya tarik wisata Perpustakaan Kota Bandung dalam upaya mengembangkan edu-tourism. Pustaka Karya : Jurnal Ilmiah Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 12(1), 1–11. https://doi.org/10.18592/pk.v12i1.11109

Issue

Vol. 12 No. 1: Juni 2024

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Diah Sri Rejeki, Rina Rohma Renggani, Merryam Agustine, Haria Saputry Wahyuni, Wulandini Rahmah Syaripyani, Nasywa Athiya Syahla

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Copyright (c) Author (s)


Pustaka Karya: Jurnal Ilmiah Ilmu Perpustakaan dan Informasi is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

  • Articles published in Pustaka Karya are licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. You are free to copy, transform, or redistribute articles for any lawful purpose in any medium, provided you give appropriate credit to the original author(s) and Pustaka Karya.
  • Copyright on articles is retained by the respective author(s), without restrictions. A non-exclusive license is granted to Pustaka Karya to publish the article and identify itself as its original publisher, along with the commercial right to include the article in a hardcopy issue for sale to libraries and individuals.
  • By publishing in Pustaka Karya, authors grant any third party the right to use their article to the extent provided by the Creative Commons Attribution 4.0 International license.