Analisis Pemanfaatan Aplikasi CBT Sebagai SaranaTes Di MI Badrussalam Surabaya

Authors

  • Raden Syaifuddin UIN Sunan Ampel Surabaya
  • Faza Faza UIN Sunan Ampel Surabaya
  • Diah Diah UIN Sunan Ampel Surabaya
  • Ni’matul Hamidah UIN Sunan Ampel Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.18592/ptk.v8i2.7569

Abstract

Pemanfaatan teknologi informasi (Computer) sebagai salah satu media yang dapat digunakan untuk ujian maupun tes yang disebut CBT (Computer Based Test). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelemahan dan kelebihan aplikasi CBT sebagai sarana ujian atau tes serta bagaimana pemanfaatan aplikasi CBT sebagai sarana ujian di MI Badrussalam Surabaya. Computer Based Test merupakan sistem evaluasi yang berbantuan computer dengan tujuan untuk membantu guru dalam melaksanakan evaluasi baik pensekoran maupun sarana tes yang dapat mempermudah pelaksanaan ujian. Berdasarkan hasil wawancara dengan salah satu guru MI Badrussalam Surabaya, diketahui bahwa pemanfaatan aplikasi CBT di MI Badrussalam berbasis pada android. Penggunaan aplikasi CBT berbasis android ini dipilih dengan memperhatikan situasi dan kondisi di sekolah tersebut. Berdasarkan hasil observasi pada saat pelaksanaan ujian tengah semester di MI Badrussalam Surabaya berlangsung terdapat langkah-langkah penggunaan aplikasi tersebut. 

References

Agustina, Dewa Ayu Sri, ‘PERANCANGAN APLIKASI COMPUTER BASED TEST ( CBT ) BERBASIS WEB ( STUDI KASUS DI SMP NEGERI 2 KUTA - BADUNG )’, Jurnal Teknologi Informasi Dan Komputer, Volume 2, (2012)

Dwi Lestari, Akhmad Arif Musadad, Sri Wahyuni, ‘Penggunaan Computer Based Test (Cbt) Sebagai Sarana Evaluasi Dan Pengaruhnya Terhadap Efektivitas Penilaian Pada Mata Pelajaran Sejarah Di Sma Negeri 1 Boyolali Tahun Ajaran 2015/2016’, Jurnal CANDI, 19.1 (2019), 125–37

Maiziani, Fitri, ‘EFEKTIVITAS COMPUTER BASED TESTING SEBAGAI SARANA TES HASIL BELAJAR’, JURNAL KIPRAH, 4.1 (2016), 15–32

Maulana, Rizal, ‘Penggunaan Sistem Computer Based Test (CBT) Untuk Optimalisasi Pelaksanaan Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil Tahun Pelajaran 2021-2022’, Jurnal Ilmiah Widya Borneo, 5.1 (2022), 1–16

N, Zulkifli, ‘Efektivitas Pelaksanaan Ujian Semester Menggunakan Computer Based Test’, Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6.1 (2022), 186–91 <https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3057>

Novrianti, ‘PENGEMBANGAN COMPUTER BASED TESTING (CBT) SEBAGAI ALTERNATIF TEKNIK PENILAIAN HASIL BELAJAR’, LENTERA PENDIDIKAN, 17.1 (2014), 34–42

Rosdiana, ‘TEKNOLOGI PEMBELAJARAN BERBASIS ICT (PENERAPAN COMPUTER BASED TEST)’, Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, Al-Khwarizmi, III.2008 (2015), 31–38

Syarifah, Faida, ‘Pengembangan Computer Based Test ( Cbt ) Berbasis Android Sebagai Pendahuluan’, Journal of Educational Evaluation Studies (JEES), 1.3 (2020), 214–21

Wardani, Selfy Udayana Kusuma, ‘Efektivitas Penggunaan Sistem

Downloads

Published

2022-12-30

How to Cite

Syaifuddin, R., Faza, F., Diah, D., & Hamidah, N. (2022). Analisis Pemanfaatan Aplikasi CBT Sebagai SaranaTes Di MI Badrussalam Surabaya. Jurnal PTK Dan Pendidikan, 8(2). https://doi.org/10.18592/ptk.v8i2.7569

Issue

Vol. 8 No. 2 (2022): Juli - Desember

Section

Articles

License

  1. The right to publication of all journal material published on the Jurnal PTK dan Pendidikan website is held by the editorial board with the author's knowledge (moral rights remain the property of the author).
  2. The formal legal provisions for access to digital articles of this electronic journal are subject to the terms of the Creative Commons CC BY 4.0 DEED Attribution International (CC BY) license. This license enables reusers to distribute, remix, adapt, and build upon the material in any medium or format, so long as attribution is given to the creator. The license allows for commercial use.
  3. Printed and electronic published manuscripts are open access for educational, research and library purposes. In addition to these objectives, the editorial board shall not be liable for violations of copyright law.
  4.