Peningkatan Kemampuan Dekorasi Keramik Metode Contextual Teaching and Learning SMK Negeri 3 Kasihan

Ening Sulastri

Abstract


Kemampuan siswa dalam mendekorasi benda keramik belum terlihat secara maksimal. Hasil dekorasi peserta didik tidak mendukung segi estetik benda yang digunakan, siswa masih kesulitan menerapkan kaidah-kaidah/unsur-unsur dekorasi yang meliputi bentuk, balance, proporsi, unity dan harmonisasi. Kesulitan pada saat mewujudkan motif ornament dan kurang memahami karakter media/bahan benda yang didekorasi. Tujuan penelitian ini yaitu meningkatkan kemampuan siswa pada pembelajaran mendekorasi keramik dengan metode Contextual Teaching and Learning (CTL) melalui pengenalan jenis motif batik. Pada Siklus I belum  mencapai 75% siswa dapat menerapkan minimal 3 macam keteknikan pada pekejaan mendekorasi benda keramik dan pada Siklus II >75% siswa bisa menerapkan 3 keteknikan dekorasi, yaitu 10 siswa mengalami peningkatan dan 1 siswa mengalami kegagalan karena masih lemah disemua keteknikan. Penerapan metode pembelajaran Contextual Teaching and Learning dengan pemodelan Motif batik Geometris dan an Geometris dapat meningkatkan Kemampuan mendekorasi  keramik  dengan  teknik Clay Body Plastis pada siswa kelas XI jurusan Kria Keramik.

Full Text:

PDF

References


Djollong, A. F. (2017). Kedudukan Guru Sebagai Pendidik. ISTIQRA’, IV(2), 122–137.

Esi, Purwaningsih, E., & Okianna. (n.d.). Peranan Guru Sebagai Fasilitator dan Motivator Dalam Meningkatkan Hasil Belajar di kelas XI SMK. 1–14.

Hermawan, C. M. (2019). Refleksi Guru dalam Melakukan Penelitian Tindakan untuk Meningkatkan Keberhasilan Siswa. Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 4(2), 78–91.

Kariadi, D. (2016). Revitalisasi Nilai-Nilai Edukatif Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Membangun Masyarakat Berwawasan Global Berjiwa Nasionalis. Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia, 1(1), 14–23.

M, F. N. (2015). Kompetensi Guru Dalam Peningkatan Prestasi Belajar Pada Smp Negeri Dalam Kota Banda Aceh. Jurnal Administrasi Pendidikan Pascasarjana Universitas Syiah Kuala, 3(1), 45–67.

Manizar, E. (2015). Peran Guru Sebagai Motivator Dalam Belajar Abstrak: Tadrib, 1(2), 177–188.

Masdul, M. R. (2018). Komunikasi Pembelajaran. Iqra Jurnal: Ilmu Kependidikan Dan Keislaman, 1(1), 1–15.

Mulyani, E. (2014). Model Pendidikan Kewirausahaan di Pendidikan Dasar dan Menengah. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 8(1), 1–18.

Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Misykat, 3(1), 171–187. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1321/2/022099

Priadi, A., Sarkawi, D., & Oktaviani, A. (2018). Strategi Penguasaan Pembelajaran di Kelas VIII Siswa SMP Islam Al Muhajirin Bekasi. Jurnal Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi Komputer, 3(2), 197–204.

Puspitasari, W. D. (2015). Metode Pembelajaran Bermain Peran Dalam Meningkatkan Kemampuan Ekspresif Drama Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Cakrawala Pendas, 1(1). https://doi.org/10.31949/jcp.v1i1.347

Qasim Maskiah, M. (2016). Perencanaan Pengajaran dalam Kegiatan Pembelajaan. Jurnal Diskursus Islam, 04(3), 484–492.

Resminingsih, Purwanto, & Suharjadi. (2017). Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Kompetensi Sikap Peserta Didik. Jurnal SWOT, VII(3), 629–645.

Sopian, A. (2016). Tugas, peran, dan fungsi guru dalam pendidikan. Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 1(1), 88–97.

Subianto, J. (2013). Peran Keluarga, Sekolah, Dan Masyarakat Dalam Pembentukan Karakter Berkualitas. Edukasia : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 8(2), 331–354. https://doi.org/10.21043/edukasia.v8i2.757

Utami, I. H., & Hasanah, U. (2018). Kompetensi Profesional Guru Dalam Penerapan Pembelajaran Tematik di SD Negeri Maguwoharjo 1 Yogyakarta. Jurnal Basicedu, 2(2), 121–139.




DOI: http://dx.doi.org/10.18592/ptk.v7i1.4200

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Ening Sulastri

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.



Jurnal PTK dan Pendidikan Indexed by:

                   

 

 Jurnal PTK dan Pendidikan license by Creative Comons Aribututtion 4.0 International License

View My Stats View My Stats