Upaya Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VIII SMP Negeri 28 Banjarmasin Menggunakan Metode Teka-Teki Silang

Authors

  • Siti Ridawati Sekolah Menengah Pertama Negeri 28 Banjarmasin

DOI:

https://doi.org/10.18592/ptk.v5i1.3191

Abstract

Metode Teka-Teki Silang dapat digunakan sebagai strategi pembelajaran yang baik dan menyenangkan tanpa kehilangan esensi belajar yang sedang berlangsung. Tujuan Penelitian untuk mengetahui peningkatan minat dan hasil belajar siswa setelah penerapan metode Teka-Teki Silang pada pembelajaran IPS di kelas VIII A SMP Negeri 288 Banjarmasin, dengan jumlah siswa sebanyak 36 siswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis data kualitatif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pada siklus I rata-rata persentase indikator minat belajar siswa adalah 62%. Pada siklus II menjadi 70% atau mengalami peningkatan sebesar 8%. Pada siklus III mengalami peningkatan sebesar 18% sehingga menjadi 88%. Hasil belajar siswa persentase siswa yang mencapai nilai KKM pada siklus I sebesar 20% meningkat menjadi 60% pada siklus II.

References

Agus Sujanto. (2004). Psikologi Umum. Jakarta: PT. Rineka Cipta

Agus Suprijono. (2012). Cooperative Learning: Teori & Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Djaali. (2007). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara Djamarah, (2008). Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Mukminan. (2003). Pembelajaran Tuntas (Mastery Learning). Jakarta: Direktorat Pendidikan Lanjut Pertama.

Hisyam Zaini, dkk. (2008). Strategi pembelajaran aktif, Yogyakarta: pustaka insani madani

Isjoni. (2010). Pembelajaran Kooperatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Lie, Anita (2008). Cooperative Learning, Grasindo: Jakarta

Oemar Hamalik. (2010). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Sardiman. (2009). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.

Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Zainal Aqib. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: CV. Yrama Widya.

Downloads

Published

2019-08-05

How to Cite

Ridawati, S. (2019). Upaya Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VIII SMP Negeri 28 Banjarmasin Menggunakan Metode Teka-Teki Silang. Jurnal PTK Dan Pendidikan, 5(1). https://doi.org/10.18592/ptk.v5i1.3191

Issue

Vol. 5 No. 1 (2019): Januari - Juni

Section

Articles

License

  1. The right to publication of all journal material published on the Jurnal PTK dan Pendidikan website is held by the editorial board with the author's knowledge (moral rights remain the property of the author).
  2. The formal legal provisions for access to digital articles of this electronic journal are subject to the terms of the Creative Commons CC BY 4.0 DEED Attribution International (CC BY) license. This license enables reusers to distribute, remix, adapt, and build upon the material in any medium or format, so long as attribution is given to the creator. The license allows for commercial use.
  3. Printed and electronic published manuscripts are open access for educational, research and library purposes. In addition to these objectives, the editorial board shall not be liable for violations of copyright law.
  4.