Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Model Numbered Head Together dalam Reading Text di Kelas XII IPS 2 pada SMAN 12 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2016/2017

Authors

  • Ronny ralin SMAN 12 Banjarmasin

DOI:

https://doi.org/10.18592/ptk.v4i1.2071

Abstract

Numbered Head Together can enhance cooperation among students. Cooperative learning model Numbered Head Together can improve student’s activity and learning outcomes in reading text Class XII IPS 2 at SMAN 12 Banjarmasin Lesson Year 2016/2017. The activity of students during the learning changes in cycle I is the most is enough student activity from 37 students there are 21 students (56.76%) whereas in cycle II the activity is not enough and the most excellent student activity is 27 students (72, 97%). Student learning outcomes in the complete cycle I amounted to 26 students (70.3%) increased to 34 students (91.9%), while the non-completeness of students decreased in the first cycle there

References

Abdurrahman dan Bintoro.2000. Memahami Dan Menangani Siswa Dengan Problema Belajar.Jakarta : Depdiknas

A.D. Marimba.1978. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Aksara Baru

A.M. Sardiman. 2011. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. PT. Rajagrafindo: Jakarta

Kagan, Spencer, 1992. Cooperative Learning. San Juan Capistrano, Kagan Cooperative Learning

Nana Sudjana. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Nawawi Hadari, 1981, Administrasi Pendidikan, Jakarta: PT. Gunung Agung

Sadly 1977. Dalam Agus Sumaryono,2006. Meningkatkan Prestasi Belajar Sejarah Pokok Bahasan Peradaban Indonesia dan Dunia Melalui Pembelajaran Kooperatif Model Numbered Head Together Pada Siswa Kelas X-3 Semester II SMA Tahun Pelajaran 2005/2006. Dinas Pendidikan Kota. Tersedia Pada: http://tyovillage.blogspot.com/2011/03/meningkatkan-prestasi-belajarsejarah.html

Suharsimi. A. 1993. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : PT. Bumi Aksara.

Supriyadi, dkk. 1995. Pendidikan Bahasa Indonesia 2. Jakarta: Depdikbud.

Wahyu Vidiyani & Ch Evy Tri Widyahening. 2015. Peningkatan Pemahaman Membaca Siswa Pada Teks Deskripsi Menggunakan Teknik Numbered Head Together (NHT) (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas X IPS 3 SMAN 1 Teras Boyolali Tahun Ajaran 2014/2016). PTK

Downloads

Published

2018-07-12

How to Cite

ralin, R. (2018). Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Model Numbered Head Together dalam Reading Text di Kelas XII IPS 2 pada SMAN 12 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2016/2017. Jurnal PTK Dan Pendidikan, 4(1). https://doi.org/10.18592/ptk.v4i1.2071