Pembentukan Karakter Anak Melalui Pembelajaran Cerita Dongeng Nusantara

Authors

  • Jamilah Jamilah Universitas Terbuka Banjarmasin

DOI:

https://doi.org/10.18592/ptk.v3i2.1962

Abstract

Tulisan ini mengkaji bagaimana cara pembentukan karakter anak melalui materi pembelajaran cerita dongeng nusantara. Materi ini dapat diajarkan pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Nilai-nilai karakter pada cerita dongeng nusantara di antaranya adalah: 1) nilai moral individual, seperti: kepatuhan, pemberani, rela berkorban, dll, 2) nilai moral sosial, seperti: bekerja sama, suka menolong, kasing sayang, dll, 3) nilai religiusitas, seperti: percaya adanya Tuhan dan kuasaNya, tawakkal, sabar dll. Pembelajaran cerita dongeng dapat dilaksanakan dengan strategi reading guide, assessment search, focused listing. 

References

A. Rokhman, dkk. ((2003). Sastra Indisipliner: Menyandingkan Sastra dan Disiplin Ilmu Sosial.

Aminuddin. (1995). Stilistika: Pengantar Memahami Bahasa dalam Karya Sastra. Semarang: IKIP Semarang Press.

Anita Woolfolk. (2009). Educational Psychology: Active Learning Edition. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Danandjaja, James. (1986). Folklor Indonesia Ilmu Gosip dan Dongeng. Jakarta: Graffiti Press.

Djudju Sudjana S. (2005). Strategi Pembelajaran. Bandung: Falah Production.

Hisyam Zaini. (2008). Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: Insan Mandiri.

Jamilah. (2017). Penggunaan Bahasa Baku Dalam Karya Ilmiah Mahasiswa. Jurnal Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 6(2), 41-51.

Kemp, Jerold E. (1985). The Instructional Design Process. New York: Harper and Row Publishers.

Knowles, M. (1990). The Adult Learner A Neglected Species. Houston: Gulf Publishing Company.

M. Atar Semi. (1993). Anatomi Sastra. Padang: Angkasa Raya.

Nasution, S. (2002). Didaktik Asas-asas Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Nurgiyantoro, Burhan. (2000). Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Presss.

Silberman, M. 1996. Active Learning: 101 Strategies to Teach Any Subject. Boston: Allyn and Bacon.

Sulistyarini, Dwi. 2006. Nilai Moral dalam Cerita Rakyat sebagai Sarana Pendidikan Budi Pekerti, (Online), http://ki demang.com/kbj5/index.php/makalah-komisi-b/1147-13-nilai-moral-dalamcerita-rakyat-sebagai-sarana-pendidikan-budi-pekerti, diakses 7 Agustus 2017.

Suyadi. (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: Rosda.

Syaiful Bahri Djamarah. (2010). Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.

Propp, V. (1997). Morfologi Cerita Rakyat. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Wina Sanjaya. (2007). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Downloads

Published

2018-02-14

How to Cite

Jamilah, J. (2018). Pembentukan Karakter Anak Melalui Pembelajaran Cerita Dongeng Nusantara. Jurnal PTK Dan Pendidikan, 3(2). https://doi.org/10.18592/ptk.v3i2.1962

Issue

Vol. 3 No. 2 (2017): Juli-Desember

Section

Articles

License

  1. The right to publication of all journal material published on the Jurnal PTK dan Pendidikan website is held by the editorial board with the author's knowledge (moral rights remain the property of the author).
  2. The formal legal provisions for access to digital articles of this electronic journal are subject to the terms of the Creative Commons CC BY 4.0 DEED Attribution International (CC BY) license. This license enables reusers to distribute, remix, adapt, and build upon the material in any medium or format, so long as attribution is given to the creator. The license allows for commercial use.
  3. Printed and electronic published manuscripts are open access for educational, research and library purposes. In addition to these objectives, the editorial board shall not be liable for violations of copyright law.
  4.