JURNAL ONLINE SEBAGAI ALTERNATIF SUMBER PEMBELAJARAN DI IAIN SAMARINDA

Authors

  • Heisma Yulianita Sari IAIN Samarinda

DOI:

https://doi.org/10.18592/msr.v1i1.3270

Keywords:

teaching and learning, online journals, Pembelajaran, Jurnal Online.

Abstract

Abstract: IAIN Samarinda is one of the higher educational institutions that have used online journals in teaching and learning. This article investigates student attitudes and behavior with regard to the use of internet for the search of references that support the discussion in the classrooms and the writing of papers. This study involves 39 students and 6 lecturers from IAIN Samarinda, who gave data through questionaires. The author finds that the majority of respondents from students used internet for learning. This is in line with the use of digital sources by all lecturers interviewed for this study. The majority of student samples also agreed with the use of online journals for the courses they took. This is in line with the practice of most lecturers in the sample that makes compulsory the use of academic articles for assignments. Finally, the majority of the students in the sample also reported that they found online articles suitable for their courses. This study shows signs that digital literacy has began to entrench in IAIN Samarinda. Abstrak: IAIN Samarinda merupakan perguruan tinggi yang mulai menggunakan jurnal online dalam proses pembelajaran. Penulis artikel ini menginvestigasi bagaimana sikap dan perilaku mahasiswa terkait pemanfaatan internet untuk mencari referensi yang bisa mendukung proses diskusi di kelas dan pembuatan tugas kuliah. Penelitian ini melibatkan 39 mahasiswa dan 6 dosen di lingkungan IAIN Samarinda, di mana mereka memberikan data-data melalui angket. Penulis menemukan bahwa mayoritas sampel mahasiswa menggunakan internet dalam proses pembelajaran. Ini sejalan dengan penggunaan materi perkuliahan berformat digital oleh semua sampel dosen. Mayoritas sampel mahasiswa juga menyetujui penggunaan jurnal online sebagai materi perkuliahan dan pembuatan tugas. Ini juga seirama dengan praktik sebagian besar sampel dosen yang mewajibkan mahasiswa merujuk kepada artikel ilmiah untuk tugas kuliah. Mayoritas sampel mahasiswa juga melaporkan bahwa artikel online yang mereka dapatkan dari internet sesuai dengan kebutuhan mata kuliah. Studi ini menunjukkan tanda-tanda bahwa literasi digital mulai menggeliat di kampus IAIN Samarinda.

References

Azwar, Muhammad. Pemanfaatan Jurnal Elektronik oleh Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Hasanuddin. Jurnal Ilmu Perpustakaan, Informasi, dan Kearsipan Khizanah Al-Hikmah. 2014.

Mansur, H., & Assyauqi, I. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint Bagi Tenaga Pengajar SMP Negeri 14 Banjarmasin

Kurnianingsih, Indah dkk. Upaya Peningkatan Kemampuan Literasi Digital bagi Tenaga Perpustakaan Sekolah dan Guru di Wilayah Jakarta Pusat Melalui Pelatihan Literasi Informasi. Jurnal Pengabdian Masyarakat. Vol. 3, No. 1, September 2017.

Nurochman, Arif.Strategi digital untuk meningkatkan pemanfaatan E-journal: Perspektif Pustakawan dan Perpustakaan. Jurnal Visi Pustaka. Vol. 13, No.2, Agustus 2011

Presiden Republik Indonesia, Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003.

Qurratun A’yuni,Qory. Literasi Digital Remaja di Kota Surabaya.

Sabar,Kurniawan, Asfah Rahman, Penggunaan Web (E-Learning) dalam Proses Pembelajaran Bahasa Inggris di Briton International English School Makassar. Jurnal Komunikasi Kareba, Vol. 1, No 4 Oktober-Desember, 2011.

Sagala, Syaiful. Konsep dan Makna Pembelajara.Bandung: Alfabeta, 2010.

Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif. Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2013

Suryoputro, Gunawan. Menulis Artikel untuk Jurnal Ilmiah. Jakarta: Uhamka Press, 2012.

Downloads

Published

2019-10-13

How to Cite

Sari, H. Y. (2019). JURNAL ONLINE SEBAGAI ALTERNATIF SUMBER PEMBELAJARAN DI IAIN SAMARINDA. Muẚṣarah: Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 1(1), 19–26. https://doi.org/10.18592/msr.v1i1.3270

Issue

Vol. 1 No. 1 (2019): Desember

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.