Efektivitas Kelas Edukasi (KE) Menyusui untuk Meningkatkan Efikasi Diri Ibu Menyusui dalam Memberikan ASI Ekslusif di Banjarmasin
DOI:
https://doi.org/10.18592/mu'adalah.v4i2.2575Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana efektivitas Kelas Edukasi Menyusui untukmeningkatkan Efikasi Diri Ibu Menyusui dalam memberikan Asi eksklusif di Banjarmasin.Subjek dalam penelitian ini adalah Ibu Hamil dengan usia kehamilan di atas dua puluh empat minggu dan Ibu menyusui bayi usia 0-6 bulan. Subjek Penelitian berjumlah 12 orang yang semua dimasukkan dalam kelompok eksperimen. Pengumpulan data dilakukan denganmenggunakan Skala Efikasi Diri Ibu Menyusui. Penelitian ini merupakan penelitian one group pretest-posttest design yaitu suatu metode Quasi Eksperimen yang membandingkan efek suatu perlakuan terhadap variabel terikat sebelum dan setelah dikenai perlakuan. Analisis yang digunakan untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji-t paired sample test . Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kelas Edukasi Menyusui efektif dalammeningkatkan Efikasi Diri ibu menyusui dalam memberikan Asi eksklusif secara signifikan.Kata Kunci : Kelas Edukasi Menyusui, Efikasi diri ibu menyusui, Asi EksklusifPublished
2017-10-20
How to Cite
Aprilia, D., & Fitriah, A. (2017). Efektivitas Kelas Edukasi (KE) Menyusui untuk Meningkatkan Efikasi Diri Ibu Menyusui dalam Memberikan ASI Ekslusif di Banjarmasin. Muadalah, 4(2). https://doi.org/10.18592/mu’adalah.v4i2.2575
Issue
Section
Articles
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.