Analisis Gagasan Kang Dedi Mulyadi tentang Pendidikan Karakter Remaja melalui Model Barak Militer

Authors

  • Nurmu’izzatin Zaharatul Parhi Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.18592/muadalah.v13i1.16723

Abstract

The ongoing character crisis among Indonesian youth signifies the fragile ethical and social foundation of the younger generation. In this context, character education is no longer a supplementary initiative but an urgent necessity requiring a new approach that is not only normative but also practical and transformative. One innovative effort to address this challenge is the character education program through Military Barracks initiated by Kang Dedi Mulyadi, Governor of West Java for the 2025–2030 term. This study aims to explore the conceptual framework of character education within the program and analyze it through Lawrence Kohlberg's theory of moral development. The research employs a qualitative literature study method. Data were collected from various academic sources, including books, scholarly articles, policy documents, and relevant media reports, and were analyzed using a descriptive-analytical approach. The findings reveal that the military barracks program is not built upon a repressive approach but functions as a moral laboratory that integrates military discipline, humanistic values, and intensive value formation. Participants undergo behavioral transformation through physical routines, spiritual reflection, open dialogue, and empathetic interaction with trainers and facilitators. Within Kohlberg's theoretical framework, this process shifts the participants' morality from the pre-conventional stage—driven by punishment avoidance—to the conventional and post-conventional stages, where values are embraced due to internal moral awareness rather than external pressure. This study contributes academically by highlighting the reinforcement of a contextual and humanistic approach to character education. The military barracks are shown to be a new space for value formation that not only promotes discipline but also revives integrity, empathy, and social responsibility among adolescents. This model opens up new horizons for character education policies that are more adaptive to ethical challenges in the contemporary era.

References

Ahdar, A., & Musyarif, M. (2022). Urgensi pendidikan karakter dalam upaya penanggulangan kenakalan remaja. ALMAARIEF, 4(2), 86–91. https://doi.org/10.35905/almaarief.v4i2.3667

Arif Sugitanata. (2024). Household moderation as a foundation for building a harmonic family: An integration of murray Bowen’s family systems theory and maqashid sharia. Bilancia: Jurnal Studi Ilmu Syariah Dan Hukum, 18(1), 37–62. https://doi.org/10.24239/blc.v18i1.2997

Auliya, R. U. (2018). Kenakalan orangtua penyebab kenakalan remaja. Jurnal Al-Taujih: Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami, 4(2), 92–103. https://doi.org/10.15548/atj.v4i2.505

Baginda, M. (2018). Nilai-nilai pendidikan berbasis karakter pada pendidikan dasar dan menengah. Jurnal Ilmiah Iqra’, 10(2), 1–12. https://doi.org/10.30984/jii.v10i2.593

Bambang Arifianto. (2025, Mei). Dedi mulyadi dilaporkan ke komnas HAM: Program barak militer untuk siswa dinilai langgar HAM. Diambil dari Pikiran Rakyat website: https://koran.pikiran-rakyat.com/bandung-raya/pr-3039329332/dedi-mulyadi-dilaporkan-ke-komnas-ham-program-barak-militer-untuk-siswa-dinilai-langgar-ham

Bashori, A., Sugitanata, A., Putra, A., & Abdurrasyied, M. H. (2024). Grounding moral moderation in addressing the erosion of social values. Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora, 22(1), 74–94. https://doi.org/10.18592/khazanah.v22i1.13662

Bima Bagaskara. (2025, Mei). Jawaban KDM usai ide kirim siswa nakal ke barak TNI dihujani kritik. Diambil dari Detik.com website: https://www.detik.com/jabar/berita/d-7896592/jawaban-kdm-usai-ide-kirim-siswa-nakal-ke-barak-tni-dihujani-kritik

bin Khaldun, M., & Abdurrahman, A.-A. (2001). Mukaddimah Ibnu Khaldun. Jakarta: Pustaka Al Kautsar.

Binomedia. (2025, Mei). Pendidikan karakter di barak militer ala KDM: Solusi atau ilusi? Diambil dari Binokular website: https://binokular.net/2025/05/22/pendidikan-karakter-di-barak-militer-ala-kdm-solusi-atau-ilusi/

Brendan, T., & Rozidu, N. R. N. (2021). Optimizing character education for adolescents plagued by free intercourse. Journal of Asian Multicultural Research for Educational Study, 2(1), 5–9. https://doi.org/10.47616/JAMRES.V2I1.101

Chappy Hakim. (2025, Juni 1). Menimbang Langkah Dedi Mulyadi soal Barak Militer dan Pembinaan Karakter Bangsa. Diambil dari Kompas.com website: https://nasional.kompas.com/read/2025/06/01/08211211/menimbang-langkah-dedi-mulyadi-soal-barak-militer-dan-pembinaan-karakter

Cheung, C., & Lee, T. (2010). Improving social competence through character education. Evaluation and program planning, 33(3), 255–263. https://doi.org/10.1016/J.EVALPROGPLAN.2009.08.006

Database Peraturan BPK. Peraturan Daerah (Perda) Provinsi Jawa Barat Nomor 5 Tahun 2017 tentang Penyelenggaraan Pendidikan. , (2017).

Dede Rahayu Adiningtyas. (2025, Mei). Mengadaptasi Nilai-nilai Barak Militer untuk Pendidikan Karakter di Era Digital. Diambil dari FIP UNESA website: https://fip.unesa.ac.id/mengadaptasi-nilai-nilai-barak-militer-untuk-pendidikan-karakter-di-era-digital/

Deden Rijalul Umam. (2025, Juni 1). Season Pertama Selesai, Apakah Akan Ada Barak Militer Season Dua? Ini kata Wakil Bupati. Diambil dari Kuningan Mass website: https://kuninganmass.com/season-pertama-selesai-apakah-akan-ada-barak-militer-season-dua-ini-kata-wakil-bupati/

Dewinda, H. R., Khairiyah, U., & Diana, Y. (2021). Membangun Kepribadian yang Berkarakter sebagai Upaya Membentuk Remaja Berkualitas. Majalah Ilmiah UPI YPTK, 30–35. https://doi.org/10.35134/JMI.V28I2.65

Dian Firmansyah. (2025, Mei). Dedi Mulyadi Jawab Kritik KPAI soal Anak Bermasalah ke Barak Militer. Diambil dari Detik.com website: https://www.detik.com/jabar/berita/d-7920326/dedi-mulyadi-jawab-kritik-kpai-soal-anak-bermasalah-ke-barak-militer

Eki Nurhuda Almutaqin. (2025, Mei). Ini Alasan Orang Tua Rela Titipkan Anak ke Pendidikan Barak. Diambil dari Kuningan Mass website: https://kuninganmass.com/ini-alasan-orang-tua-rela-titipkan-anak-ke-pendidikan-barak/

Fertman, C. I., & Van Linden, J. A. (1999). Character education: An essential ingredient for youth leadership development. Nassp Bulletin, 83(609), 9–15. https://doi.org/10.1177/019263659908360902

Fiqra R Paputungan. (2021). Pembinan akhlakul karimah remaja di kota kotamobagu (studi kasus yayasan Nuurul Khairaat kota Kotamobagu) (Skripsi, IAIN Manado). IAIN Manado, Manado. Diambil dari https://repository.iain-manado.ac.id/177/1/NUJUL.pdf

Gubernur Jabar Terbitkan SE Pendidikan Berbasis Gapura Panca Waluya, Ini Isinya. (2025, Mei). Diambil dari NU Online Jabar website: https://jabar.nu.or.id/seputar-jabar/gubernur-jabar-terbitkan-se-pendidikan-berbasis-gapura-panca-waluya-ini-isinya-DZ8WV

Habibi, M. (2020). Seni mendidik anak nukilan hikmah menjadi orang tua efektif. Yogyakarta: Deepublish.

Hasibuan, M. (2014). Makna dan urgensi pendidikan karakter. FITRAH: Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman, 8(1), 59–76. Diambil dari http://jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/F/article/view/339

Hidayat, H. (2025). Pentingnya Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Generasi Muda. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 1(1), 15–21. https://doi.org/10.63477/jupendia.v1i1.205

Humas BNN. (2023, November 29). BNN RI Selenggarakan Uji Publik Hasil Pengukuran Prevalensi Penyalahgunaan Narkoba Tahun 2023. Diambil dari Badan Narkotika Nasional website: https://bnn.go.id/bnn-ri-selenggarakan-uji-publik-hasil-pengukuran-prevalensi-penyalahgunaan-narkoba-tahun-2023/

Indra Komara. (2025, Mei). KPAI Sebut Program Barak Militer Berpotensi Langgar Hak Anak. Diambil dari Detik.com website: https://news.detik.com/berita/d-7917553/kpai-sebut-program-barak-militer-berpotensi-langgar-hak-anak

Irma Jumaida. (2020). Pengaruh celebrity endorsment lokal dalam terbentuknya realitas sosial baru bagi milenial muslimah di Banda Aceh (Skripsi, UIN Ar Raniry). UIN Ar Raniry, Banda Aceh. Diambil dari https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/14213/1/Irma%20Jumaida%2C%20150305080%2C%20FUF%2C%20SA%2C%20082277622380.pdf

Jamil, N. (2025). Fungsi keluarga dalam mencegah pergaulan bebas pada remaja. Societal: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Sosiologi, 2(1), 137–144. https://doi.org/10.52423/societal.v2i1.66

Karima, M. K., & Ramadhani, R. (2017). Peran pendidikan dalam mewujudkan generasi emas Indonesia yang bermartabat. Ijtimaiyah: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 1(1), 1–25. Diambil dari http://repository.uinsu.ac.id/5726/1/PERAN%20PENDIDIKAN%20DALAM%20MEWUJUDKAN%20GENERASI%20EMAS%20INDONESIA%20YANG%20BERMARTABAT.pdf

Kohlberg, L. (1981). The philosophy of moral development: moral stages and the idea of justice. Harper & Row.

Kohlberg, L. (1987). Developmental Moral Theory. Ethics, 97(2). https://doi.org/10.1086/292850

Lumbu, A., Pinatih, N. P. S., Judijanto, L., Suwandi, W., Retnoningsih, R., & Muhtadin, H. D. A. (2025). Pendidikan Karakter: Teori dan Implementasi Pendidikan Karakter Bagi Gen-Z. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Luthfi, D. A., Hanifurrohman, H., Jahrudin, J., Jannah, S. R., & Asy’arie, B. F. (2024). Analisis degradasi moral remaja era digital dalam perspektif psikologi pendidikan Islam. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(7), 6616–6624. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i7.4743

M Rodhi Aulia. (2025, Mei). 5 fakta program dedi mulyadi didik remaja nakal via barak militer hingga dilirik daerah lain. Diambil dari Metro TV News website: https://www.metrotvnews.com/read/kELCzymj-5-fakta-program-dedi-mulyadi-didik-remaja-nakal-via-barak-militer-hingga-dilirik-daerah-lain

M Supardi. (2018). Kontribusi Bimbingan Orang Tua Dan Pendidikan Akhlak Terhadap Perilaku Keagamaan Siswa (Studi Kasus Mts Darul Hikmah Al-Azhariyah Pangkalan Jati Baru, Cinere, Depok) (Tesis, Institut PTIQ Jakarta). Institut PTIQ Jakarta, Jakarta. Diambil dari https://repository.ptiq.ac.id/id/eprint/1358/1/2018-M.%20SUPARDI-2015.pdf

Muslich, M. (2022). Pendidikan karakter: Menjawab tantangan krisis multidimensional. Yogyakarta: Bumi Aksara.

Octavia, S. A. (2020). Motivasi belajar dalam perkembangan remaja. Yogyakarta: Deepublish.

Pusat Kajian dan Perlindungan Anak. (2025). Pembinaan Anak di Barak Militer: Sebuah Kemunduran dalam Sistem Peradilan Anak? Diambil dari Pusat Kajian dan Perlindungan Anak website: https://pkpaindonesia.org/pembinaan-anak-di-barak-militer-sebuah-kemunduran-dalam-sistem-peradilan-anak/

Sagala, K., Naibaho, L., & Rantung, D. A. (2024). Tantangan pendidikan karakter di era digital. Jurnal Kridatama Sains dan Teknologi, 6(01), 1–8. https://doi.org/10.53863/kst.v6i01.1006

Samongilailai, H. N. (2024). Peran ajaran teologi dalam membangun karakter remaja Kristen di era kontemporer. Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen dan Katolik, 2(4), 355–363. https://doi.org/10.61132/tritunggal.v2i4.731

Saputra, A. M. A., Tawil, M. R., Hartutik, H., Nazmi, R., La Abute, E., Husnita, L., … Haluti, F. (2023). Pendidikan karakter di era milenial: Membangun generasai unggul dengan nilai-nilai positif. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Shofan, M. (2020). Paradigma Pendidikan Karakter Dengan Pendekatan Living Values Education. TAZKIYAH, 2(1), 141–163. Diambil dari https://jurnal.staiaulia.ac.id/index.php/TAZKIYAH/article/view/39

Sholihah, A. M., & Maulida, W. Z. (2020). Pendidikan Islam sebagai Fondasi Pendidikan Karakter. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 12(1), 49–58. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v12i01.214

Siti Dewi Yanti. (2025, Mei). Kepada Gubernur Jawa Barat, Psikolog Ungkap Perubahan Menakjubkan Siswa di Barak Militer, Dedi Mulyadi: Masih Ada yang Engga Dijemput. Diambil dari Radar Bogor website: https://radarbogor.jawapos.com/jawa-barat/2476084905/kepada-gubernur-jawa-barat-psikolog-ungkap-perubahan-menakjubkan-siswa-di-barak-militer-dedi-mulyadi-masih-ada-yang-engga-dijemput?

Sugitanata, A. (2024). Membumikan Fikih Flexi-Parenting sebagai suatu pendekatan dalam pengasuhan anak di era modern. At-Ta’awun: Jurnal Mu’amalah dan Hukum Islam, 3(1), 20–49. https://doi.org/10.59579/atw.v3i1.6847

Sugitanata, A., Aqila, S., Aminah, S., & Abdurrasyied, M. H. (2024). The challenge of invisible enemies and risk mitigation for parents in educating children in the modern era. Muadalah, 12(2), 81–98. https://doi.org/10.18592/muadalah.v12i2.13865

Sukatin, S., Ma’ruf, A., Putri, D. M., Karomah, D. G., & Hania, I. (2021). Urgensi pendidikan karakter bagi remaja di era digital. Jurnal sosial dan sains, 1(9), 1–101. https://doi.org/10.59188/jurnalsosains.v1i9.205

Sukesi, K., Nurhadi, I., & Inggrida, J. A. (2022). Modelling Character Education for Adolescent Based on Gender Equality and Social Inclusion. 65. European Alliance for Innovation. https://doi.org/10.4108/eai.30-8-2021.2316260

Syalis, E. R., & Nurwati, N. N. (2020). Analisis Dampak Pernikahan Dini Terhadap Psikologis Remaja. Focus: Jurnal Pekerjaan Sosial, 3(1), 29–39.

Taufiqurrahman, T. (2017). Pendidikan karakter prilaku sosial anak usia sekolah dasar dalam keluarga di Kecamatan Banjarmasin Timur. Muadalah, 4(2), 123–138. https://doi.org/10.18592/mu'adalah.v4i2.2576

Ulya, V. F., & Anisah, Z. (2021). Pembentukan nilai karakter integritas melalui gerakan literasi sekolah pada anak MI/SD. PREMIERE: Journal of Islamic Elementary Education, 3(1), 43–56. https://doi.org/10.51675/jp.v3i1.118

Wafiqotun Nafiah. (2025, Mei). Program pembinaan siswa bermasalah di barak militer: inisiatif kontroversial Gubernur Dedi Mulyadi. Diambil dari Kompasiana.com website: https://www.kompasiana.com/wafiqotunnafisah9040/6816c5fbed641504ef5753d4/program-pembinaan-siswa-bermasalah-di-barak-militer-inisiatif-kontroversial-gubernur-dedi-mulyadi

Downloads

Published

2025-06-30

How to Cite

Parhi, N. Z. (2025). Analisis Gagasan Kang Dedi Mulyadi tentang Pendidikan Karakter Remaja melalui Model Barak Militer. Muadalah, 13(1), 1–16. https://doi.org/10.18592/muadalah.v13i1.16723

Issue

Section

Articles