PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF TRANSFORMASI SOSIAL

Ali Akbar

Abstract


Pendidikan Islam adalah suatu pendidikan yang melatih perasaan murid-murid dengan cara begitu rupa sehingga dalam sikap hidup, tindakan, keputusan, dan pendekatan mereka terhadap segala jenis pengetahuan, mereka dipengaruhi sekali oleh nilai spiritual dan sangat sadar akan nilai etis Islam atau mengantarkan manusia pada perilaku dan perbuatan manusia yang berpedoman pada syariat Allah. Konsep dasar pembaharuan pendidikan harus didasarkan pada asumsi-asumsi dasar tentang manusia menurut ajaran Islam, filsafat dan teori pendidikan Islam yang dijabarkan dan dikembangkan berdasarkan asumsi-asumsi tentang manusia dan lingkungannya. Atau dengan kata lain pembaharuan pendidikan Islam adalah filsafat dan teori pendidikan yang sesuai dengan ajaran pendidikan, dan untuk lingkungan (sosial-kultural). Konsep dasar pendidikan Islam supaya relevan dengan kepentingan umat Islam dan relevan dengan perkembangan zaman

Keywords


Pendidikan Islam;Pembaharuan;Transformasi Sosial

References


Asari, Hasan. 1984. Menyingkap Zaman Keemasan Islam. Bandung: Mizan.

Barnadib, Imam. 1997. Filsafat Pendidikan Sistem & Metode.

Yogyakarta: Penerbit Andi, cet. ke-9.

H.A.R. Tilar, 1998. Beberapa Agenda Reformasi Pendidikan Nasional Dalam Perspektif Abad 21. Magelang: Tera Indonesia.

Huhair, AH, Sanaky. 2003. Paradigma Pendidikan Islam: Membangun Masyarakat Madani Indonesia. Yogyakarta: MSI-UII.

Husain, Sayyed Sajjad dan Sayyed Ali Ashraf. 1986. Crisis Muslim Education, Terj. Rahmani Astuti, Krisis Pendidikan Islam. t.tp: Risalah.

Isna, Mansur. 2001. Diskursur Pendidikan Islam. Yogyakarta: Global Pustaka Utama.

Jasin, Anwar. 1978. Kerangka Dasar Pembaharuan Pendidikan

Islam: Tinjauan Filosofis. Jakarta: Conference Book.

Karim, M. Rusli. 1991. “Pendidikan Islam Sebagai Upaya Pembebasan Manusia” dalam Buku Pendidikan di Indonesia antara Citra dan Fakta, Editor: Muslih Usa, (Yoyakarta: Tiara Wacana.

Marimba, Ahmad D. 1974. Pengantar Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: al-Ma'arif, cet ke-3.

Mujin, Badul, et.al. 2006. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana.

Muslim Usa (editor). 1991. Pendidikan Islam di Indonesia antara Cita dan Fakta. Yogyakarta: Tiara Wacana.

Pranowo, Bambang. 2006. “Reformasi Pendidikan Islam dalam Milinium III” dalam Quo Vadis Pendidikan Islam: Pembacaan Realitas Pendidikan Islam. Malang: UIN- Malang Press.

Soroyo. 1991. “Antisipasi Pendidikan Islam dan Perubahan Sosial Menjangkau Tahun 2000” dalam Pendidikan Islam antara Cita dan Fakta, Editor: Muslim Usa. Yogyakarta: Tiara Wacana.

Sulaiman, Fathiyah Hasan. 1986. Bahts fi 'L-Madzhab al- Tarbawy 'Inda al-Ghazaly, Maktabah Nadhlah, Mesir, 1964., Terj., Ahmad Hakim dan M.Imam Aziz, KonsepPendidikan al-Ghazali. Jakarta: P3M.

Tafsir, Ahmad. 1994. Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam.

Bandung: Rosdakarya.

Yatim, Badri. 2004. Sejarah Peradaban Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Zuhairini, et.al. 1995. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi

Aksara, cet. ke-2.




DOI: http://dx.doi.org/10.18592/khazanah.v9i2.3154

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Copyright (c) 2019 Ali Akbar

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

===================================

===================================

Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora Indexed By:

                     

===================================

Creative Commons License

Khazanah: Jurnah Studi Islam dan Humaniora by http://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/khazanah/index is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.