PENDIDIKAN SENI DAN TRANSDICIPLINARITY

Cut Kamil Wardani

Abstract


Dengan berkembangnya ilmu pengetahuan dan kebutuhan zaman, berbagai usaha sadar dalam bidang pendidikan seni mulai dituntut untuk berubah dengan cara membelajarkan murid tentang berbagai kemampuan dalam apresiasi, kreativitas dan konseptual. Berbagai pendekatanpun mengalami perubahan dengan diterapkannya pendekatan seni terpadu di sekolah maupun di perguruan tinggi. Murid belajar beragam seni melalui beragam topik yang disesuaikan dengan perkembangan anak. Dalam pembelajaran kesenian terpadu berbagai bidang seni seperti seni rupa, musik, tari, drama dapat dipadukan di samping keterpaduan dengan bidang ilmu lain seperti matematika, IPA, IPS, agama, olah raga, dll. Keterpaduan dalam bidang seni dapat dilakukan berdasarkan pada matra substansial dalam bidang seni itu sendiri, seperti: Persepsi, pengetahuan, pemahaman, analisis, evaluasi, apresiasi dan produksi yang bertujuan pada pengolahan dan pengembangan kesadaran estetis anak. Sedangkan keterpaduan dengan lintas bidang seni dapat dilakukan berdasarkan dimensi perkembangan anak yang meliputi fisik, perseptual, intelektual, sosial, emosional, kreativitas, moral, dan estetis

Keywords


Pendidikan Seni; Kesenian terpadu; transdiciplinarity

References


Cut Kamaril Wardani, Pendidikan Seni Meningkatkan MultiKecerdasan Anak, Makalah pada Seminar Nasional Pendidikan Seni, Surakarta 26 Oktober 2005

--------------------, Peran Apresiasi Seni Nusantara dalam kurikulum Nasional, Makalah pada Seminar dan lokakarya Nasional “Tradisi Lisan Sebagai Pembuka Wawasan Pluralis”, Bogor 20-23 September 2001

Goldberg Merryl, Arts and Learning : An Integrated Approach to Teaching and Learning in Multicultural Settings, New York : Longman, 1997

Lowenfeld Viktor dan Brittain Lambert, Creative and Mental Growth, New York : MacMilan Co, 1967

Read, Herbert, The Meaning of Art, New York : MacMilan Co, 1962

Samovar, Larry A, Richard E. Porter, Nemi C. Janin, Understanding Intercultural Communication, Belmont : Wadsworth Publishing Company, 1978

Semiawan, Conny R. , Creative Trans Disciplinarily: A New Approach in Science (Its Impact on Education), Makalah pada Seminar Nasional tentang Trans Disciplinarily Dalam Dunia Pendidikan, Jakarta 29 Oktober 2007

Sindhunata, Pendidikan Rasa, Makalah pada Semiloka Nasional

Tradisi Lisan : Pembuka Wawasan Pluralisme, Bogor : ATL, 20-23 September 2001




DOI: http://dx.doi.org/10.18592/khazanah.v8i1.3026

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Copyright (c) 2019 Cut Kamil Wardani

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

===================================

===================================

Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora Indexed By:

                     

===================================

Creative Commons License

Khazanah: Jurnah Studi Islam dan Humaniora by http://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/khazanah/index is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.