PENGEMBANGAN BAHAN PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER (PBK) UNTUK MEMFASILITASI ACTIVE LEARNING DALAM MATA KULIAH LANDASAN KEPENDIDIKAN

Ani Cahyadi

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan software PBK mata kuliah Landasan Kependidikan sebagai salah satu sumber media alternatif dalam rangka mencapai efektivitas, efisiensi dan daya tarik untuk belajar; (2) menerapkan prinsip- prinsip desain pembelajaran (instructional design) dalam software pembelajaran Landasan Kependidikan; (3) Menentukan kelayakan produk pembelajaran landasan kependidikan berbasis komputer agar dapat memfasilitasi active learning. Hasil penelitian ini menunjukkan, bahwa: (1) Bahan PBK yang dirancang efektif digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran; (2) Bahan PBK memiliki efisiensi waktu yang tinggi dalam penyampaian isi pembelajaran; (3) Bahan PBK yang digunakan memiliki daya tarik yang tinggi; (4) isi program PBK sesuai dengan prinsip-prinsip desain pembelajaran; dan (5) program PBK ini dapat memfasilitasi strategi active learning


Keywords


pembelajaran berbasis komputer; strategi active learning; mata kuliah landasan kependidikan; efektif; efisien; daya tarik

References


Burke, R. L. (1982). Computer assisted instruction, Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall, Inc.

Degeng, I N. S. (1990). Desain pembelajaran dari teori ke terapan, Malang: PPS, IKIP, Malang.

Dick, W. & Carey, L. (1985). The systematic design of instruction (2nd ed.), Glecview, Illinois: Harper Collins College Publishers.

Dwiyogo, W. D. (Juli 2004). Konsep penelitian & pengembangan. Makalah disajikan pada Lokakarya Metodologi Penelitian Pengembangan, di Universitas Negeri Yogyakarta.

Elida, T. & Nugroho, W. (2003). Pengembangan computer assisted instruction (CAI) pada Praktikum Mata Kuliah Jaringan Komputer, Jurnal Teknologi Pendidikan, Vol. 5 No. 1. ISSN 1441-2744.

Geisert, P. & Futrell, M. K. (1995). Teachers, computers, and curriculum (2nd ed.). Boston: Allyn & Bacon.

Gustafson, K. L. (1996). Instructional design models (Dalam Terjemahan Plomp & Donald. P. Ely), International encyclopedia of educational technology, (2nd ed.), New York: Pergamon.

Kemp, J. E. & Dayton, D. K. (1985). Planning and producing instructional media (2nd ed.), New York: Harper& Row Publishers Cambridge.

Knapper, C. K. (1980). Evaluating instructional technology,

New York: Halsted Press.

Nasution, S. (1987). Berbagai pendekatan dalam proses belajar mengajar, Jakarta: Bina Aksara.

Romberg, M., (1975) Research and development in mathematic (a overview) dalam The National Council of Teacher of Mathematics. The teaching of secondary school mathematics (2nd ed.). Virginia: The National Council of Teacher of Mathematics.

Simonson, M. R. & Thompson, A. (1994). Educational computing foundations (2nd ed.), Columbus: Merril Publishers.

Suparman, A. (1997). Desain instruksional, Jakarta: PAU-PPAI Pekerti Ditjen Dikti, Depdikbud.

Sutopo, A. H. (2003). Multimedia interaktif dengan flash,

Yogyakarta: Graha Ilmu.

Walker, D. F. & Hess, R. D. (1984). Instructional software: Principles and perspectives for design and use (3rd ed.). Belmont, California: Wadwort Publishing Company.




DOI: http://dx.doi.org/10.18592/khazanah.v8i2.3025

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Copyright (c) 2019 Ani Cahyadi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

===================================

===================================

Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora Indexed By:

                     

===================================

Creative Commons License

Khazanah: Jurnah Studi Islam dan Humaniora by http://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/khazanah/index is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.