Izzati, L. R. (2023) “Efektivitas Inquiry-Based Learning Terhadap Regulasi Metakognisi Matematika Siswa Sekolah Menengah Pertama Ditinjau dari Gaya Kognitif”, Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2), pp. 75–88. doi: 10.18592/jpm.v1i2.7591.