Pelaksanaan Bimbingan dan Konseling Belajar Kelas XII di MAN 1 Yogyakarta

Abstract

Abstract: The fundamental element of the formal educational process in schools is teaching and learning, which can be summed up as interactions between people and their environment that lead to the transformation of information into knowledge, skills, and attitudes. In general, guidance and counseling teachers' jobs involve helping students overcome obstacles and discover solutions to difficulties. The purpose of this study is to ascertain how counseling teachers at MAN 1 Yogyakarta have implemented guidance and counseling services in the field of study. Interviews, observations, and documentation are utilized in this sort of descriptive qualitative study to collect data. Five students from class XII at MAN 1 Yogyakarta and two counseling professors served as the study's informants. The outcomes of this study include discipline, self-development training, assessments, monitoring student learning developments and issues, support for successful school and postsecondary exams, support for school stakeholder assistance, and the establishment of a school literacy program. Keywords: Guidance and Counseling, Study Abstrak: Belajar mengajar merupakan inti dari proses pendidikan formal di sekolah yang di dalamnya terjadi interaksi antara berbagai komponen pengajaran atau dapat disimpulkan sebagai interaksi antara individu dengan lingkungan, sehingga terjadi pengolahan informasi menjadi pengetahuan, keterampilan dan sikap. Secara garis besar guru bimbingan dan konseling bertugas membantu siswa dalam mengatasi dan menemukan jalan keluar dari permasalahan yang ia hadapi.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanan layanan bimbingan dan konseling bidang belajar yang dilakukan oleh guru BK di MAN 1 Yogyakarta. Jenis penelitian ini yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan melakukan wawancara, observasi serta dokumentasi untuk mendapatkan data penelitian. Informan dalam penelitian ini adalah guru BK dan 5 siswa kelas XII di MAN 1 Yogyakarta. Hasil dari penelitian ini adalah adanya dukungan stake holder sekolah, memberikan pelatihan pengembangan diri, melakukan assesmen, mengawasi perkembangan dan masalah belajar siswa, pendampingan sukses ujian sekolah dan perguruan tinggi, kedisiplinan dan adanya program literasi sekolah.  Kata Kunci: Bimbingan dan Konseling, Belajar