Ragam Kegiatan KKN untuk Mengembangkan Potensi Desa Mahela Kabupaten Hulu Sungai Tengah

Authors

  • Muhammad Zainulloh Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
  • Najah Mawaddah Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
  • Nia Rosanti Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
  • Niza Afriani Noor Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
  • Noor Afdhaliya Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
  • Salma Shopia Azza Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
  • Sri Ayu Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
  • Lutfiyanti Fitriah Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin

DOI:

https://doi.org/10.18592/jalujur.v2i1.7808

Keywords:

Kuliah Kerja Nyata, Ragam Kegiatan, Potensi, Desa Mahela

Abstract

Desa Mahela merupakan salah satu desa di Kecamatan Batang Alai Selatan, Kabupaten Hulu Sungai Tengah, Provinsi Kalimantan Selatan. Desa ini memiliki potensi alam yang subur dan luas. Masyarakat desa beragama Islam dan menjunjung tinggi nilai religius. Di desa ini, terdapat pula lembaga-lembaga pendidikan. Berdasarkan berbagai potensi yang ada di desa ini tim KKN bermaksud melaksanakan berbagai kegiatan untuk membantu masyarakat Desa Mahela dalam mengembangkan potensinya. Kegiatan-kegiatan yang dilakukan meliputi bidang pendidikan dan keagamaan. Pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan metode ABCD. Ragam kegiatan KKN diimplementasikan dari 19 September 2022 hingga 19 Oktober 2022. Hasil ragam kegiatan KKN ini menunjukkan bahwa Desa Mahela terbantu mengembangkan potensinya. Berbagai kegiatan yang telah diselenggarakan dapat dilaksanakan kembali secara berkesinambungan oleh masyarakat desa dan tim KKN berikutnya.

References

Afandi, A. (2022). Metodologi Pengabdian Masyarakat. Jakarta: Direktorat Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam Direktorat Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI Kementerian Agama RI.

Aliyyah, R. S., Rahmawati, R., Septriyani, W., Safitri, J., & Ramadhan, S. N. P. (2021). Kuliah kerja nyata: pengabdian kepada masyarakat melalui kegiatan pendampingan pendidikan. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 5(2), 663–676.

Alrasyid, M. H., Rofieq, A., & Supriyanto, H. (2021). Pelatihan pengelolaan administrasi desa. Devosi, 2(1), 19–23.

Alwahidi, A. A., Sani, M. I., Dewi, A. M., Darmawangsa, S. S., Alawiyah, T. N. A., Rohimah, S., Imtihan, Z., Hasmiati, W., Mustapida, H., & Sukenti, K. (2021). Optimalisasi minat belajar dengan metode fun learning pada era new normal di desa sengkerang, kecamatan praya timur. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 4(2).

Amri, F., & Arif, M. (2020). Nilai edukatif dalam pembacaan burdah (studi atas prosesi pernikahan etnis Arab di Gorontalo). Jurnal Studi Agama Dan Masyarakat, 16(2), 149–162. https://doi.org/10.23971/jsam.v16i2.2220

Arifin, M. J., Saodah, R. N., Anan, M., Sakti, B., Irawan, I., Habir, Y., Khotimah, P. K., Kaso, S. N. M., Trizkimilenia, O., & Musaldin, L. O., & Wahyuni, I. (2022). Budaya gotong royong sebagai modal sosial potret moderasi beragama dalam kegiatan pembuatan pupuk organik. Insaniyah, 1(1), 1–14.

Baso, A. S. (2021). Studi argumentasi pembelaan terhadap Perayaan Maulid Nabi Muhammad SAW sebagai sunnah hasanah. Jurnal Ilmiah Islamic Resources, 18(2), 146–157.

Farida, N. (2021). Fungsi dan aplikasi motivasi dalam pembelajaran. Education and Learning Journal, 2(2), 118–125.

Hali, F., Sarmadan, S., & Nasir, A. (2021). Pengabdian KKN Desa Mattirowalie Kecamatan Poleang Kabupaten Bombana. Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ( AJPKM ), 1(1), 17–26.

Hanifan, M. Z., Marlina, A., & Chandra, V. K. (2020). Bersama membangun desa. Abdi Dosen: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 4(4), 427–433.

Hidayat, N., & Purnami, S. (2018). Model kuliah kerja nyata (KKN) integratif interkonektif berbasis pada pengembangan masyarakat yang produktif inovatif dan kreatif. PANANGKARAN: Jurnal Penelitian Agama Dan Masyarakat, 2(2), 219–238.

Kartika, W., Sukindrawati, B., & Susanti, F. E. (2022). Peran kuliah kerja nyata dalam penguatan sumber daya di RW 10 Kelurahan Karangwaru Kapanewon Tegalrejo Kota Yogyakarta. In Seminar Nasional Hasil Pengabdian (SNHP) 2022 (pp. 112–117).

Laia, B. (2022). Sosialisasi dampak kegiatan kuliah kerja nyata di desa (studi: Desa Sirofi). Haga: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 74–84.

Nasution, A., Maulana, A., & Kurniawan, D. (2019). Bersama memajukan desa. Abdi Dosen: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 3(2), 99–104.

Nuraini, K., & Jannah, M. (2021). Penerapan bimbingan belajar sekaligus penanaman pendidikan karakter pada anak-anak di Desa Sukosari. JIWAKERTA: Jurnal Ilmiah Wawasan Kuliah Kerja Nyata, 2(1), 1–10.

Rambe, F. A., Romanda, G., Siregar, L., & Iqbal, M. (2021). Meningkatkan potensi diri masyarakat melalui program unggulan bidang pendidikan, sosial, agama dan kesehatan pada masa pandemi covid-19 di Desa Air Merah. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(1), 665–673.

Saputri, I. P., Mardiana, M., Fauriza, Y., & Nasution, A. G. J. (2021). Meningkatkan motivasi dan menanamkan nilai pendidikan pada warga tentang kesadaran untuk bergotong-royong guna menjaga lingkungan di Desa Sawang, Kec. Sawang, Kab. Aceh Selatan. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(1), 710–715.

Sawitri, A. Y., & Simatupang, P. M. (2022). Pelaksaan kuliah kerja nyata di Desa Empat Balai, Kecamatan Kuok Kabupaten Kampar. Communnity Development Journal, 3(3), 1605–1610.

Suwardin, S. (2022). Nilai nilai pendidikan karakter dalam kegiatan keagamaan masyarakat. Zawiyah: Jurnal Pemikiran Islam, 8(1), 160–178.

Syarbini, I., Jali, M., & Samsudi, W. (2021). Maulid Nabi Muhammad SAW sebagai Media akulturasi kebudayaan. DEDICATION: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 105–113.

Syardiansah, S. (2019). Peranan kuliah kerja nyata sebagai bagian dari pengembangan kompetensi mahasiswa (studi kasus mahasiswa Universitas Samudra KKN tahun 2017). JIM UPB (Jurnal Ilmiah Manajemen Universitas Putera Batam), 7(1), 57–68.

Veronica, D., Yanty, E., & Nasution, P. (2022). Program bimbingan belajar (BIMBEL) matematika untuk siswa SD di Desa Semerap pada era pandemi. Madani : Indonesian Journal Of Civil Society, 04(1), 1–8. https://doi.org/10.35970/madani.v1i1.771

Zaini, M. L., Anggini, M. D., Andriawan, R. R., & Zebua, W. D. A. (2022). Pentingnya mengajarkan membaca Al’quran dengan tadzwid dan makhorijul yang baik dan benar. In Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LPPM UMJ (pp. 1–4).

Downloads

Published

2023-08-29

Issue

Vol. 2 No. 1 (2023): Juni

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Lutfiyanti Fitriah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.