Pembentukan Karakter Moderasi Beragama melalui Kajian Kitab Muhtar Al-Hadits An- Nabawiyah pada Remaja Desa Tambakrejo
DOI:
https://doi.org/10.18592/jalujur.v4i2.18097Keywords:
Muhtar Al-Hadits An-Nabawiyah, moderasi beragama, pembentukan karakterAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk membentuk karakter moderasi beragama pada remaja di Desa Tambakrejo, Kecamatan Patebon, Kabupaten Kendal melalui kajian kitab Muhtar Al-Hadith An-Nabawiyah. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD) yang meliputi lima tahap utama: menemukan potensi dan aset, Bermimpi untuk merumuskan visi, merancang strategi, menentukan tujuan spesifik, dan mengimplementasikan (Takdir). Kegiatan ini berperan sebagai fasilitator yang berkolaborasi dengan Kyai Shohib dan komunitas remaja. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman remaja terhadap konsep moderasi beragama yang tercermin dari sikap mereka yang lebih santun dan beretika. Dampak ini juga mendapat respon positif dari orang tua. Kesimpulannya, kegiatan belajar buku ini berhasil membentuk karakter remaja yang seimbang dan toleran. Keberlanjutan kegiatan ini didukung oleh inisiatif remaja, rencana regenerasi guru, dan agenda wisata religi di masa mendatang.References
Ansori, Toifur, Mawi Khusni Albar, H. (2025). Pedoman Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) (p. 68). pusat pengabdian kepada masyarakat lembaga penelitian dan pengabdian kepada masyarakat (LPPM).
Faizatun Nafsiyah, K. W. (2024). Peran pendidikan agama Islam dalam mencegah radikalisme di kalangan remaja. 18(2), 93–104.
Haris, M., Ahid, N., & Ridhowan, M. (2022). Pendampingan Budaya Literasi Dengan Metode ABCD (Asset Based Community Development) Terhadap Santri Kelas 3 SMP di Asrama Al Maliki Pondok Pesantren Sunan Drajat Banjarwati Banjaranyar Paciran Lamongan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari, 1(1), 29–36. https://doi.org/10.55927/jpmb.v1i1.618
Iqbal, M., & Abdullah, A. (2024). Pendampingan dalam Pelatihan Keterampilan Bilal Sebagai Upaya Membangun Generasi Muda yang Beriman dan Berilmu di MAN Kota Palangka Raya. Jurnal Pengabdian Sosial, 1(12), 2319–2324. https://doi.org/10.59837/p8eb8z42
Isnanto, G. B., Haq, M. I. A., Mumtaza, N. A., Faiz, A. R., & ... (2023). Implementasi Model Asset Community Development (ABCD) Dalam Pendampingan Branding UMKM Desa Tumiyang. …, 2(2), 647–662.
Karisma, R. D. N., Widayani, H., & Naschicuddin, A. (2022). Asset-Based Community Development: Pengembangan Produk Pertanian Sari Jeruk Khas Dusun Precet. JRCE (Journal of Research on Community Engagement), 4(1), 54–59. https://doi.org/10.18860/jrce.v4i1.17410
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2019). Moderasi Beragama. Badan Litbang dan Diklat Kementrian Agama RI.
Khaeruddin. (2021). Pendidikan Moderasi Beragama Melalui Pembelajaran Hadist. 21(1), 47–65.
Khotimah, K., Purnami, H., & Faqih, N. A. (2025). Gerakan Kolaboratif Anti-Bullying dan Revitalisasi Infrastruktur sebagai Strategi Pembangunan Berkelanjutan Berbasis Aset di Desa Kalimas , Kecamatan Randudongkal , Kabupaten Pemalang. 5(1), 39–48.
Prayoga, A., & Saifudin, A. (2021). Penguatan Metode Pengajaran Bagi Kelembagaan Taman Pendidikan Alquran (TPQ) Al-Chusna Desa Butuh Kecamatan Tegalrejo Kabupaten Magelang. Khidmatan, 1(1), 80–90. https://doi.org/10.61136/khid.v1i1.10
Rahman, F., & Hidayat, A. (2021). Peran Kajian Keagamaan dalam Pembentukan Sikap Moderasi Beragama Remaja. Jurnal Studi Keislaman, 6(1), 33–47.
Samsudin. (2025). Jurnal kependidikan. Islam, Universitas Profesor, Negeri Haji, Kiai Zuhri, Saifuddin, 13(1), 19–44.
Sholihan, A. M. (2024). Konsep Pendidikan Karakter Berbasis Masyarakat dalam Perspektif Hadis Nabi. 4, 305–316.
Sukatin, S., Ma’ruf, A., Mardani Putri, D., Giawi Karomah, D., & Hania, I. (2021). Urgensi Pendidikan Karakter Bagi Remaja di Era Digital. Jurnal Sosial Dan Sains, 1(9). https://doi.org/10.59188/jurnalsosains.v1i9.205
Zuhri. (2020). Peran Kajian Keislaman dalam Membentuk Karakter Remaja. Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 122–134.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Via Astalia, Resa Nurul Anisa, Arif Hidayat

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.

