Pendampingan Islamic Parenting di Era Digital Guna Pencegahan Bullying Anak

Authors

  • Nur Rohmah Hayati STAINU Purworejo
  • Nurjanah Nurjanah STAINU Purworejo

DOI:

https://doi.org/10.18592/jalujur.v3i2.13827

Keywords:

Bullying, Islamic Parenting, Pendampingan

Abstract

Pendampingan Islamic parenting di dunia digital ini bertujuan memberikan arahan serta pendampingan terkait peran orang tua di era digital dalam mengasuh anak secara Islami guna meningkatkan anti bullying dan menumbuhkan resiliensi baik di orangtua maupun anak agar dapat menangkal dampak negatif dari penggunaan gadget ini. Metode pengabdian yang dilakukan menggunakan metode Community-Based Research (CBR). Pelaksanaan kegiatan pengabdian dari mulai menyusun, instrumen, sosialisasi, pendampingan, pengumpulan data, pengolahan, analisis data sampai menyusun laporan. Hasil dari kegiatan PkM ini, orang tua memahami peran parentingnya untuk menjaga anak dari bullying sebagai berikut: Pertama, mengajarkan Tauhid. Kedua. mengajarkan Al-Quran dan Hadis. Ketiga, menanamkan akhlak mulia. Keempat, mengajarkan adab dan etika. Kelima, penerapan dan pembiasaan akhlak baik. Keenam, pendampingan dalam keputusan dan masalah, bimbingan dalam pengambilan keputusan, membantu anak-anak dalam membuat keputusan yang bijaksana, tidak melakukan kekerasan dalam sebuah masalah baik dengan orang tua maupun teman bermain.

References

Asif, A. R., & Rahmadi, F. A. (2017). Hubungan Tingkat Kecanduan Gadget Dengan Gangguan Emosi Dan Perilaku Remaja Usia 11-12 Tahun. 6(2).

Ayunina, N. Q., & Zakiyah, Z. (2022). Islamic Parenting Sebagai Upaya Mendidik Karakter Islami Generasi Alpha. Alhamra Jurnal Studi Islam, 3(1), 48. https://doi.org/10.30595/ajsi.v3i1.11855

Azmin, N. (2023). Peran Orang Tua Dalam Menanggulangi Kecanduan Gadget Pada Anak Di Kelurahan Nitu Kota Bima. 6.

Fitriana, F., Ahmad, A., & Fitria, F. (2021). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Remaja Dalam Keluarga. Psikoislamedia : Jurnal Psikologi, 5(2), 182. https://doi.org/10.22373/psikoislamedia.v5i2.7898

Haryanto, D. A., & Tohari, Moh. A. (2024). Peran Orang Tua Dalam Mengatasi Kecanduan Gadget Pada Anak Usia Dini: Studi Kasus Di RT.002 RW.01, Pondok Pucung, Tangerang Selatan. RISOMA : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 2(4), 244–252. https://doi.org/10.62383/risoma.v2i4.168

Irwanti, R. U., & Haq, A. H. B. (2023). Efektivitas Psikoedukasi dalam Peningkatan Pengetahuan tentang Bullying pada Remaja. Journal of Islamic and Contemporary Psychology (JICOP), 3(1s), 214–220. https://doi.org/10.25299/jicop.v3i1s.12362

Kharisma, A. A., Azzahra, A., & Maharani, C. A. C. (2024). Kontribusi Pendidikan Agama Islam Dalam Pendidikan Indonesia. Jurnal Al-Qayyimah, 7(1), 27–36. https://doi.org/10.30863/aqym.v7i1.5325

Landau, K., Weißert-Horn, M., Presl, A., & Brauchler, R. (2013). Productivity and worker age. Dalam Human Work Productivity: A Global Perspective (hlm. 39–64). https://doi.org/10.1201/b15340-4

Layyinatussifa, Setianingsih, E. S., & Sulianto, J. (2019). Dampak Penggunaan Gadgetterhadap Perkembangan Psikologi pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(4), 527–533.

Manuputty, P., Soulisa, I., Wattimena, J. N., & Pormes, F. S. (2023). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Bullying Di Sekolah SMA Negeri 2 Kabupaten Sorong. Journal of Dedication to Papua Community, 6(2), 89–95.

Nano, V. (2024). Indonesia Juara Satu di Dunia, Ini Bukti Warga RI Sudah Candu Parah. CNBC Indonesia. https://www.cnbcindonesia.com/tech/20240203202921-37-511479/indonesia-juara-satu-di-dunia-ini-bukti-warga-ri-sudah-candu-parah

Nurlaila. (2019). Pembinaan Akhlak Mulia melalui Keteladanan dan Pembiasaan. IQRA: Jurnal Ilmu Kependidikan dan Keislaman, 14(2), 94–101.

Saraswati, S. W. E., Setiawan, D., & Hilyana, F. S. (2021). Dampak Penggunaan Smartphone pada Perilaku Anak Di Desa Muktiharjo Kabupaten Pati. WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(2), 96–102. https://doi.org/10.24176/wasis.v2i2.6432

Siregar, I. A., & Basri, H. (2024). Meningkatkan Akhlak Peserta Didik Melalui Pendidikan Agama Islam Di Kelas V Sdn 101751 Klambir Lima. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 7(2), 3503–3506. https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i2.26541

Sit, M., & Nasution, R. A. (2021). Model Alternatif Parenting Islami pada Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 1111–1125. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i2.1149

Sumarsono, M. A. N., Julianti, K., & Nuryaman, P. (2023). Peran Parenting Agama Islam dalam Membangun Karakter Pada Anak di Rumah Qur’an Insan Kamil Desa Gempol Kabupaten Subang. Proceedings Uin Sunan Gunung Djati Bandung, 3(10), Article 10. http://proceedings.uinsgd.ac.id/index.php/proceedings/article/view/2458

Susilawaty, A., Tasruddin, R., Ahmad, D., & Salenda, K. (2016). Panduan Riset Berbasis Komunitas (Community Based Research). Nur Khairunnisa.

Syarifudin, A., & Syamsurrijal, M. (2022). Peran Orang Tua Terhadap Penggunaan Gadget Pada Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Tunas Aswaja, 1(11), 23–38.

Ubaidillah, M. B., & Umami, H. (2022). Sosialisasi dan Pendampingan Islamic Parenting Ibu Keren Generasi Alpha di Era Digital di SPS As-Sa’diyyah Gondang Pace Nganjuk. 5(1).

Yanti, Z., Sitorus, M., & Khadijah, K. (2022). Model Pengembangan Parenting Islami Pada Aspek Keterampilan Hidup (Life Skill) Untuk Anak Usia 4 – 6 Tahun. Research and Development Journal of Education, 8(2), 734. https://doi.org/10.30998/rdje.v8i2.13122

Downloads

Published

2024-09-05

Issue

Vol. 3 No. 2 (2024): Desember 2024

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Nur Rohmah Hayati, Nurjanah Nurjanah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.