Psikoedukasi: Wudhu sebagai Upaya Meregulasi Emosi bagi Pasien dengan Ketergantungan NAPZA

Authors

  • Rainatul Khalisah UIN Antasari Banjarmasin
  • Nur Oktavia Delima UIN Antasari Banjarmasin
  • Anita Anita UIN Antasari Banjarmasin
  • Diani Fitrah UIN Antasari Banjarmasin
  • Adzara Latifah UIN Antasari Banjarmasin
  • Rika Kisnarini UIN Antasari Banjarmasin
  • Mahdia Fadhila UIN Antasari Banjarmasin

DOI:

https://doi.org/10.18592/jalujur.v3i2.13821

Keywords:

NAPZA, Regulasi Emosi, Wudhu

Abstract

Salah satu strategi yang dapat dilakukan untuk mengelola emosi yaitu mengubah kebiasaan ketika sedang mengalami emosi negatif yang dapat dialihkan dengan cara yang positif semisal sholat, perbanyak berzikir, perbanyak membaca al-Qur’an dan berwudhu. Tujuan Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah untuk membantu pasien dalam mencapai ketenangan dan kestabilan emosi. Metode PkM yang dilakukan dengan melalui turorial dan pendampingan dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Kegiatan dilakukan pada pasien rawat inap yang ada di ruang rehabilitasi reguler NAPZA Rumah Sakit Jiwa X. Selanjutnya, hasil dari psikoedukasi dapat bermanfaat dan bisa diterapkan oleh masyarakat luas terutama dalam mengatasi emosi negatif dengan menggunakan metode berwudhu. Adapun pelaksanaan kegiatan ini berjalan dengan lancar dan peserta mendapat insight tentang bagaimana wudhu dapat menjadi salah satu alternatif cara meregulasi emosi.

References

Aliffia, D. (2024). Corresponding author: Dhiza Aliffia UIN Antasari Banjarmasin Email : 3(2), 86–93.

Anggraini, E. (2016). Strategi Regulasi Emosi Dan Perilaku Koping Religius Narapidana Wanita Dalam Masa Pembinaan Studi Kasus: Lembaga Pemasyarakatan Wanita Klas II A Bulu Semarang. Jurnal THEOLOGIA, 26(2), 284–311. https://doi.org/10.21580/teo.2015.26.2.435

Atrianah, & Priatna, B. (2020). Psikoedukasi Meningkatkan Kreativitas Diri Dan Fokuspikiran Pada SiswA SD. 2(2).

Faridah, S. (2022). Psikologi Ibadah Menyingkap Rahasia Ibadah Perspektif Psikologi. Dalam Jakarta: Amzah.

Irwanti, R. U., & Haq, A. H. B. (2023). Efektivitas Psikoedukasi dalam Peningkatan Pengetahuan tentang Bullying pada Remaja. Journal of Islamic and Contemporary Psychology (JICOP), 3(1s), 214–220. https://doi.org/10.25299/jicop.v3i1s.12362

Istiqomah, G., & Wahyuni, D. (2023). Pengenalan Emosi Positif dan Emosi Negatif Pada Anak Usia Dini. ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 3(1), 243–249.

Liataay, E. C., & Kusumiati, R. Y. E. (2023). Dinamika Regulasi Emosi Narapidana Perempuan Pada Kasus Narkoba. Jurnal Ilmiah Hospitality, 4(1), 88–100.

Mawardah, M., & Adiyanti, M. (2014). Regulasi Emosi dan Kelompok Teman Sebaya Pelaku Cyberbullying. Jurnal Psikologi, 41(1), 60. https://doi.org/10.22146/jpsi.6958

Moningka, C., & Soewastika, A. W. (2022). Psikoedukasi Untuk Masyarakat Melalui Media Sosial Info Bintaro. KUAT : Keuangan Umum dan Akuntansi Terapan, 4(1), 20–25. https://doi.org/10.31092/kuat.v4i1.1505

Muliasari, L. (2023). Regulasi Emosi pada Anak dalam Perspektif Islam. Gunung Djati Conference Series, 19, 649–657.

Nurhayati, T. S. (2022). Profil Penggunaan Napza Dikalangan Masyarakat berdasarkan Karakteristik Pasien Napza di Kecamatan Pantai Labu. Health Information : Jurnal Penelitian, 1–3.

Oktaryanto, V., Rusli, R., & Yudiani, E. (2019). Peran Terapi Wudhu Terhadap Kestabilan Emosi Klien Pusat Rehabilitasi Narkoba Ar Rahman Palembang. Psikis : Jurnal Psikologi Islami, 5(2), 101–108. https://doi.org/10.19109/psikis.v5i2.4139

Putra, A. S., & Soetikno, N. (2018). Pengaruh Intervensi Psikoedukasi Untuk Meningkatkan Achievement Goal Pada Kelompok Siswi Underachiever. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, dan Seni, 2(1), 254. https://doi.org/10.24912/jmishumsen.v2i1.1514

Putri, S. A. A., Milenia, F. H., Rastiti, I. H., & Karyani, U. (2022). Psikoedukasi Berbasis Sosial Media untuk Mengatasi Fenomena Panic Buying.

Thamrin, J. M. (2023). Identifikasi Aspek Regulasi Emosi Terhadap Residen Di Panti Rehabilitasi NAPZA Rumoh Harapan Aceh Kota Banda Aceh (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry).

Downloads

Published

2024-09-03

Issue

Vol. 3 No. 2 (2024): Desember 2024

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Rainatul Khalisah, Nur Oktavia Delima, Anita Anita, Diani Fitrah, Adzara Latifah, Rika Kisnarini, Mahdia Fadhila

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.