Pelatihan Pembuatan Spesimen Hewan dan Tumbuhan: Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar di SMA Negeri 3 Martapura
DOI:
https://doi.org/10.18592/jalujur.v3i2.13594Keywords:
specimen, herbarium, insektariumAbstract
Biologi merupakan ilmu yang mempelajari tentang alam dan lingkungan. Sehingga lingkungan dapat menjadi sumber belajar yang dikemas menjadi sebuah media ajar. SMA Negeri 3 Martapura merupakan sekolahan yang memiliki lingkungan yang masih alami. Sehingga kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di sekolah tersebut dengan tujuan memberikan penguatan materi dan memberikan pelatihan kepada siswa tentang membuat spesimen herbarium dan insektarium dari tumbuhan sekitar sekolah. Metode yang digunakan adalah tutorial dan pendampingan secara kelompok kepada peserta. Hasil dalam kegiatan ini menujukkan bahwa peserta pengabdian antusias dan dapat memahami morfologi hewan dan tumbuhan dalam mengikuti pelatihan hal ini diperoleh dari hasil produk herbarium dan insektarium yang dibuatnya dengan rapi dan utuh dengan melibatkan keterangan dan nama ilmiah pada spesies yang diawetkan.References
Azizahwati, Maaruf, Z., Yassin, R.M., dan Yuliani, E., 2015, Pengembangan Modul Pembelajaran Fisika SMA Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa, Prosiding Pertemuan Ilmiah XXIX HFI Jateng dan DIY, Yogyakarta, 25 April 2015.
Bria, E. J., Obenu, N. M., & Mere, J.K. 2023. Pelatiahan Pembuatan Herbarium Kering Sebagai Media Pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Kefamenanu. Jurnal Pasopati. Vol 5 No 1
Dahlia & Janiarli, M. 2020. The Effectiveness of Herbarium as a Learning Medium on Compound Leaf Material for Student’ Archievement in Biology. Proceedings of International Confrence on Educational Sciences and Teacher Profession (ICETeP 2020). 532. 114-118
Destiara, M. Himmah, N. Istiqamah. 2022. Pelatihan Budidaya Jamur Tiram untuk Mahasiswa Tadris Biologi Sebagai Pendukung Matakuliah Bioteknologi dan Kewirausahaan Biologi. Jurnal ABDIKAN. Vol. 1 No. 1
Fatimatuzzahra, Astuti S, Nurliana S. 2023. Pelatihan Pembuatan Herbarium Kering pada Siswa Sekolah SMPIT Generasi Rabbani Kota Bengkulu. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN). Vol. 4. No. 2
Istiqomah, U. 2014. Pengembangan Media Awetan Basah Cacing Endoparasit dan LKS untuk Pembelajaran Biologi Kelas X. Bioedu. 3(3). 542-549.
Irawati, R. K., & Sofianto, E. W. N. (2019). Pengembangan Worksheet Materi Asam dan Basa Menggunakan Model Poe Berbasis Potensi Lokal Kalimantan Selatan (2). 13(2).
Kamaluddin & Emanuel M Y. Hano’e. 2022. Pelatihan Pembuatan Insektarium Bagi Siswa SMA/SMK Kecamatan Insana Utara. Jurnal Pengabdian Sains dan Humaniora. Vol. 1 No.2
Makkatenni, Jalil, Husnaeni, Rustam, Avelyn P. K. 2022. Pendampingan Pembuatan Herbarium Kering pada Guru SD di Kecamatan Minasate’ne Kabupaten Pangkep. Prosiding. Seminar Terbuka Pengabdian Kepada Masyarakat. Universitas Terbuka.
Nisaa, R.A., Lesrari., S., & Astuti, Y. 2019. Pelatihan pembuatan herbarium sebagai salah satu pengembangan media pembelajaran biologi berbasis lingkungan di SMA Muhammidyah 1 & 2 Tanggerang. J. Pengandian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA. 3(1). 4-10.
Rahmawati, H., & Irawati, R. K. (2023). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Kimia Organik yang Berorientasi Higher Order Thinking Skills. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 21(1), 68–82. https://doi.org/10.31571/edukasi.v21i1.5323
Sapriyah. 2019. Peran Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. 2(1). 470-477.
Saputra, A., Wahyuni, S. dan Handayani, R. D., 2016, Pengembangan Modul IPA berbasis Kearifan Lokal Daerah Pesisir Puger pada Pokok Bahasan Sistem Transportasi di SMP, Jurnal Pembelajaran Fisika, Vol 5, No 2, Hal 182-189.
Susilo, M.J. 2017. Analisis Kualitas Media Pembelajaran Insektarium dan Herbarium untuk Mata Pelajaran Biologi Sekolah Menengah. Jurnal Bioedukatika. 3(1). 10-15
Syamsiah, Nurhayati, B & Hiola, S.F. 2020. Pemanfaatan spesimen herbarium sebagai media pembelajaran bagi Guru-guru IPA/Biologi di Kabupaten Enrekang. Dedikasi. 22(1). 99-103.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Meyninda Destiara, Agustina Ambar Pertiwi, Nurul Himmah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
.png)
