Pelatihan dan Pendampingan Tata Cara Wudhu dan Sholat pada Anak Desa Tilahan, Kalimantan Selatan
DOI:
https://doi.org/10.18592/jalujur.v2i2.11200Keywords:
pemahaman, tata cara sholat, tata cara wudhuAbstract
Sholat merupakan salah satu ibadah yang wajib dilakukan oleh umat Islam. Sebelum melaksanakan sholat, langkah pertama yang harus dilakukan adalah wudhu yang termasuk syarat sahnya sholat. Setelah melakukan survei kepada masyarakat, ditemukan masih banyak anak-anak yang masih kurang tepat dalam melaksanakan wudhu dan sholat sesuai syari’at. Sementara itu, usia anak-anak merupakan saat yang tepat untuk belajar sehingga perlu dilakukan pendampingan belajar tata cara berwudhu dan sholat di Mesjid Nurussalamah Kecamatan Hantakan Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan agar anak-anak lebih tepat dalam melaksanakan wudhu dan sholat. Adapun metode yang dipakai dalam pengabdian masyarakat ini yaitu metode PAR (Participatory Action Research) dengan tahapan Diagnose, Act, Measure, dan Reflect. Kegiatan diikuti oleh 20 anak pada bulan Oktober 2022. Kegiatan pengabdian dilakukan melalui teknik sosialisasi, ceramah dan praktik. Hasil pelatihan dan pendampingan tata cara berwudhu dan sholat dapat memberi dampak positif di kalangan anak-anak Desa Tilahan. Hal tersebut direalisasikan dengan kemampuannya dalam mempraktikkan tata cara berwudhu dan sholat dengan baik.References
Abdullah, M. Amin. (2012). Islamic Studies di Perguruan Tinggi: Pendekatan Integratif-Interkonektif. Pustaka Pelajar.
Al-Zewairi, M., & Naymat, G. (2017). Spotting the Islamist Radical within: Religious Extremists Profiling in the United State. Procedia Computer Science, 113, 162–169. https://doi.org/10.1016/j.procs.2017.08.336
Cresswel, J. W. (2012). Educational Reseach. Pearson.
Efendi, Z., Artilita, S., Mizuardi, M., & Sumayah, S. (2023). Pembinaan Praktek Shalat Dan Wudhu Pada Pemuda Dan Remaja Di Perumahan Kota Tanjungpinang. As-Sidanah : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 59–76. https://doi.org/10.35316/assidanah.v5i1.59-76
Firmansyah, K., Rahmawati, R. D., & Azizah, E. S. N. (2022). Pendampingan Pembelajaran Praktek Tayamum dan Wudhu di TPQ Al-Khasanah Desa Barong Sawahan. Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 30–39. https://doi.org/10.32764/abdimas_agama.v3i1.2543
Handoko, A. H., Khaer, M., Hikma, N., & Wahyuni, I. (2022). Insaniyah : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1, No. 2, Desember 2022. 1(2).
Irawati, R. K., Hikmah, F. N., Rahmawati, I., Sofianto, E. W. N., & Haitami, I. (2023). Pendampingan Penyusunan LKPD STEM for HOTS pada Lingkup Sains. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(3), Article 3. https://doi.org/10.20527/btjpm.v5i3.8644
James, E. A., Milenkiewicz, M. T., & Bucknam, A. (2008). Participatory Action Research for Educational Leadership. Sage Publications, Inc.
Laksana, S. D. (2016). Integrasi Empat Pilar Pendidikan (Unesco) Dan Tiga Pilar Pendidikan Islam. Al-Idarah : Jurnal Kependidikan Islam, 6(1). https://doi.org/10.24042/alidarah.v6i1.789
Lismawati, L., Ramadhan, A. R., & Adilah, F. (2023). Pelatihan Evaluasi Siswa Dalam Pembelajaran PAI dan Bahasa Arab Melalui Quiz Wordwall di SMA Muhammadiyah 15 Jakarta. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 3(4), 497–502. https://doi.org/10.52436/1.jpmi.1282
Nurbuana, Sri Safrina, Fitriana, & Zaimuddin. (2021). Pelatihan Tatacara Sholat bagi Anak-anak di Masjid Jamik Tunggal Bhakti Kelurahan 20 Ilir D I Kecamatan Ilir Timur 1 Palembang. JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 82–86. https://doi.org/10.47065/jpm.v2i2.266
Nurjanah, N. P., & Setiawan, U. (2023). Pelatihan Tata Cara Shalat Yang Benar Pada Siswa Siswi TPA & DTA Di Kampung Tegal Heas Purwakarta. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi Dan Perubahan, 3(2). https://doi.org/10.59818/jpm.v3i2.461
Qasim, M., & Maskiah, M. (2016). Perencanaan Pengajaran Dalam Kegiatan Pembelajaan. Jurnal Diskursus Islam, 4(3), 484–492. https://doi.org/10.24252/jdi.v4i3.7365
Rahman, R. (2023). Pelatihan Penyelenggaraan Fardhu Kifayah Bagi Tokoh Masyarakat Desa Kampung Minas Timur Kecamatan Minas Kabupaten Siak. Semar : Jurnal Sosial dan Pengabdian Masyarakat, 1(02), 45–58. https://doi.org/10.59966/semar.v1i02.425
Rahmawati, Y., Rahman, A., Ridwan, A., Triwana, M., & ... (2017). Pendekatan Pembelajaran Kimia Berbasis Budaya Dan Karakter: Culturally Responsive Teaching Terintegrasi Etnokimia. Journal of Chemical …, Query date: 2022-09-26 14:32:11.
Susanti, E., Yusuf, M., Araiku, J., Scristia, S., Kurniadi, E., & Simarmata, R. H. (2020). Pendampingan Penyusunan Bahan Ajar Berbasis Multimedia bagi Kelompok Guru Sekolah Dasar di Desa Petunang Kabupaten Musi Rawas. Jurnal Anugerah, 2(1), 1–11. https://doi.org/10.31629/anugerah.v2i1.2173
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Muhammad Rifqi Maulana, Sulistia Sulistia, Tiara Warahmah, Siti Zubaidah, Muhammad Akrie, Siti Raihanah, Nor Sri Rahmi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
.png)
