Al Kawnu : Science and Local Wisdom Journal https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/alkawnu <table style="width: 529px; height: 107px;"> <tbody> <tr> <td style="width: 171.717px;"><strong>Journal Title</strong></td> <td style="width: 339.283px;">: <a href="http://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/alkawnu/index"><strong>Al Kawnu: Science and Local Wisdom Journal</strong></a></td> </tr> <tr> <td style="width: 171.717px;"><strong>Frequency</strong></td> <td style="width: 339.283px;">: Biannually on <strong>October</strong> and <strong>April</strong></td> </tr> <tr> <td style="width: 171.717px;"><strong>Online ISSN</strong></td> <td style="width: 339.283px;">: <a href="https://issn.brin.go.id/terbit/detail/20211215421472859"><strong>2809-3542</strong></a></td> </tr> <tr> <td style="width: 171.717px;"><strong>Editor in Chief</strong></td> <td style="width: 339.283px;">: <a href="https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57209781104"><strong>Febrianawati Yusup</strong></a></td> </tr> <tr> <td style="width: 171.717px;"><strong>Publisher</strong></td> <td style="width: 339.283px;">: Tadris Biologi, Tadris Fisika and Tadris Kimia Department, UIN Antasari Banjarmasin</td> </tr> <tr> <td style="width: 171.717px;"><strong>Citation Analysis</strong></td> <td style="width: 339.283px;">: <a href="https://scholar.google.co.id/citations?hl=en&amp;view_op=list_works&amp;authuser=2&amp;gmla=AP6z3OZL9gmwJWpFbteXhM-0LDLQ2pMxIFruk1MyrJosvtNXpwa1zjH6N7EOLKioieIJdedoTHz7JSeYp5XhtCKD7ldDp8auwlk12M6E-kBU&amp;user=MM6axz8AAAAJ">Google Scholar</a> | <a href="https://app.dimensions.ai/discover/publication?search_mode=content&amp;search_text=al%20kawnu&amp;search_type=kws&amp;search_field=full_search">Dimensions</a></td> </tr> <tr> <td style="width: 171.717px;"><strong>Acceptance Similarity</strong></td> <td style="width: 339.283px;">: 30%</td> </tr> </tbody> </table> <p><strong>Al Kawnu: Science and Local Wisdom Journal</strong> is Open Access and Peer Reviewed journal that published by <strong>Tadris Biologi, Tadris Fisika and Tadris Kimia Department, Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin</strong>. This journal include research articles about:</p> <p>1. <strong>Science learning</strong> consists development and design of learning, learning strategy, learning evaluation, inclusive education, teacher profesionalism, digital technology, and other relevant topics with the focus of science education</p> <p><strong>2. Natural science</strong> consists theoretical and empirical research studies on natural science (biology, chemistry, physics or science application)</p> <p><strong>3. Applied science</strong> that related the local wisdom and/or integrated to value of religion and culture. </p> <p><strong>Al Kawnu: Science and Local Wisdom Journal</strong> publishes biannually on <strong>October and April. </strong>This journal accepts submissions all year round. The template manuscripts can be downloaded <a title="Link Template" href="https://docs.google.com/document/d/1-_nziWMprgRP2eYIoG-yM1brE-Oq6zw1/edit?usp=sharing&amp;ouid=104635806284833301694&amp;rtpof=true&amp;sd=true"><strong>here</strong>.</a> This journal publishes original articles on the latest issues and trends occurring internationally in science learning, natural science and applied science. Editorial board receives the articles from the educators, obsrvers, researchers to be published after having tight selection, peer review, and serious editing.</p> en-US [email protected] (Febrianawati Yusup) [email protected] (Khairiatul Muna) Thu, 30 May 2024 04:04:09 +0000 OJS 3.2.1.4 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 Alat Peraga Venturimeter Tanpa Manometer https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/alkawnu/article/view/8561 <p>Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya perbedaan ketinggian diantara dua pipa kapiler dan menghitung besar kecepatan aliran zat (fluida) pada penampang besar juga penampang kecil. Metode penelitian ini dilakukan dengan metode eksperimen. Eksperimen yang dilakukan yaitu eksperimen sederhana dengan design pipa venturimeter tanpa manometer untuk mengambil data perbedaan ketinggian air pada pipa besar dan kecil, yang digunakan untuk perhitungan kecepatan aliran pipa kecil dan besar. Hasil eksperimen ketinggian air yang diperoleh pada pipa 1 lebih besar dari pipa 2. Saat volume air 5000 m<sup>3</sup>, selisih ketinggian pipa 1 dan pipa 2 adalah 3.10<sup>-2</sup>m. Volume air 4000 m<sup>3</sup>, selisihnya adalah 2,5.10<sup>-2</sup> m. Serta volume 3000 m<sup>3</sup>, selisih yang didapat adalah 1,5.10<sup>-2</sup> m. Pada pipa 1, volume 5000 m<sup>3</sup> diperoleh kecepatan air sebesar 3,9×10<sup>-1</sup> m/s. Kemudian untuk pipa 2, volume 5000 m<sup>3</sup> diperoleh kecepatan air sebesar 8,5×10<sup>-1</sup> m/s. Nilai kecepatan air tersebut seiring bertambah jika luas penampangnya semakin kecil.</p> Nazifa Mumtaza, Nuri Fattah Ar-Rahim, Zidan Wakid, Suryandari Copyright (c) 2024 Al Kawnu : Science and Local Wisdom Journal http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/alkawnu/article/view/8561 Thu, 30 May 2024 00:00:00 +0000 Pemanfaatan TIK pada Pembelajaran Biologi Guru SMA di Kecamatan Ilir Barat I Kota Palembang https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/alkawnu/article/view/10852 <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pemanfaatan TIK oleh guru Biologi di SMA Kecamatan Ilir Barat I Palembang. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juni sampai Juli 2022. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif. Teknik penentuan sampel penelitian menggunakan teknik cluster random sampling. Populasi pada penelitian ini adalah sekolah menengah atas di Kecamatan Ilir Barat I. Sampel pada penelitiaan ini adalah lima SMA di Kecamatan Ilir Barat I, yang terdiri dari dua SMA terakreditasi A, dua SMA terakreditasi B, dan satu SMA terakreditasi C. Teknik pengumpulan data yaitu angket respon guru dan peserta didik, wawancara dengan guru biologi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa, indikator literasi TIK memperoleh hasil sebesar 88% kategori sangat tinggi, pemanfaatan TIK pada perencanaan 89% kategori sangat tinggi, pemanfaatan TIK pada pelaksanaan 88% kategori sangat tinggi, pemanfaatan TIK pada evaluasi 86% kategori sangat tinggi, dan hambatan penggunaan TIK 43% kategori rendah. Hasil angket peserta didik menunjukan bahwa, indikator pemanfaatan TIK pada pelaksanaan memperoleh hasil sebesar 75% kategori tinggi, pemanfaatan pada evaluasi 72% kategori tinggi, dan motivasi belajar 78% kategori tinggi. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa tingkat pemanfaatan TIK pada pembelajaran terkategori sama pada tiap sekolah meskipun memiliki akreditasi yang berbeda.</p> Ayu Afriyanty, Yenny Anwar, Elvira Destiansari Copyright (c) 2024 Al Kawnu : Science and Local Wisdom Journal http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/alkawnu/article/view/10852 Thu, 30 May 2024 00:00:00 +0000