[1]
Maulyda, M.A. et al. 2020. Metode Problem Based Learning untuk Mengklasifikasikan Argumen Mahasiswa PGSD terhadap Masalah. Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. 10, 2 (Dec. 2020), 88–97. DOI:https://doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v10i2.3775.