Kompetensi pustakawan di perpustakaan madrasah aliyah dan tsanawiyah negeri se-Kota Banjarmasin Kalimantan Selatan

Laila Rahmawati, Juairiah Juairiah, Siti Wahdah

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa jauh kompetensi pustakawan sekolah/madrasah di lingkungan Kota Banjarmasin. Jenis penelitian kualitatif menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah pustakawan sekolah kota Banjarmasin (MAN 2 Model, MTsN Pemurus Dalam, MTsN 1 Pekauman, MTsN 3 Mulawarman dan MAN 3 Mulawarman). Objek penelitian adalah kompetensi pustakawan sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, triangulasi, penarikan kesimpulan. Bahwa: 1) pada kompetensi manajerial para pustakawan masih menitikberatkan evaluasi administratif, 2) pada kompetensi pengelolaan informasi para pustakawan belum sepenuhnya mampu memenuhi ekspektasi kompetensi pengelolaan informasi, 3) pada kompetensi kependidikan harus meningkatkan kompetensi literasi, 4) pada kompetensi kepribadian belum memiliki kesadaran professional, 5) pada kompetensi sosial pustakawan masih kurang memerhatikan pembangunan karakter pribadi dalam pola hubungan dengan pemustaka, 6) kompetensi pengembangan profesi pustakawan belum bisa menggambarkan kompetensi yang memadai, terutama dalam bentuk karya ilmiah atau publikasi ilmiah. Ada 3 faktor utama yang dapat meningkatkan kompetensi pustakawan yakni faktor individu, faktor sekolah dan faktor keinginan untuk mengikuti pendidikan dan seminar.

Keywords


kompetensi; madrasah aliyah, madrasah tsanawiyah; pustakawan

Full Text:

PDF

References


Arikunto, Suharsimi. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta, 2002.

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta: Asdi Mahasatya, 2006.

Bafadal, I. (1992). Pengelolaan perpustakaan sekolah. Bumi Aksara.

Bungin, Burhan. Analisis data penelitian kualitatif. Jakarta : Raja Grafindo Persada, 2007.

Faisal, Sanapiah. Format-Format Penelitian Sosial. Jakarta: Raja Grafindo Perada.2007.

Hermawan, R., & Zen, Z. (2006). Etika kepustakawanan: Suatu pendekatan terhadap kode etik pustakawan Indonesia. Sagung Seto.

Indonesia. Undang-Undang RI Nomor 43 Tahun 2007 Tentang Perpustakaan. Jakarta: Tamita Utama, 2009.

International Federation of Library Association (IFLA). (2006). School Library Guidelines. International Federation of Library Association (IFLA. https://archive.ifla.org/VII/s11/pubs/SchoolLibraryGuidelines-id.pdf

Koswara, E. (1998). Dinamika informasi dalam era global.

Lasa Hs, Manajemen Perpustakaan Sekolah. Yogyakarta: Pinus, 2009.

Makarim, Luthfiati. Menjadi Pustakawan: Memaknai Hidup. Dalam Seminar Kompetensi Pustakawan: Pandangan Lembaga Pendidikan, Lembaga Perpustakaan dan Pustakawan, 2008.

Pendit, Putu Laxman. Penelitian Ilmu perpustakaan dan Informasi: suatu pengantar epistimologi dan metodologi. Jakarta: JIP-FSUI, 2003.

Pawit M. Yusuf dan Yaya Suhendar. Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Kencana, 2007.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 25 Tahun 2008 Tentang Standar Tenaga Perpustakaan Sekolah/Madrasah

Poerwandari, E. Kristi. Pendekatan Kualitatif dalam Penelitian Psikologi. Jakarta: Lembaga Pengembangan Sarana Pengukuran dan Pendidikan Psikologi (LPSP3) Fakultas Psikologi UI, 1998.

Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D, (Bandung: Alfabeta, 2012).

Suherman. Perpustakaan Sebagai Jantung Sekolah: referensi pengelolaan perpustakaan sekolah. Bandung: MQS Publishing dan Saga Visi Paripurna, 2009.

Sulistyo-Basuki. Kode Etik dan Organisasi Profesi. Dalam Apresiasi Kepustakawanan PD-IPI Jakarta Periode 1999 – 2003. Jakarta: Ikatan Pustakawan Indonesia. 2003.

Yusuf, P. M., Suhendar, Y., & Yusuf, P. M. (2016). Pedoman penyelenggaraan perpustakaan sekolah. Kencana Prenada Media Group, 2010.




DOI: http://dx.doi.org/10.18592/pk.v8i2.5135

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Pustaka Karya : Jurnal Ilmiah Ilmu Perpustakaan dan Informasi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Indexed by:

     

Pustaka Karya is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.