STUDY OF TEACHER POTENTIAL DEVELOPMENT OF TEACHER IN TADIKA NETWORK CENTER OF PRINCESS OF NARADHIWAS UNIVERSITY

Main Article Content

Norhuda Daoh
Manapiyah Maoti

Abstract

This research aimed to 1) studying the knowledge and understanding on the teaching management of teachers of Princess of Naradhiwas University tadika network, and 2) Studying the ways to develop the pontential of the teachers of Princess of Naradhiwas University. It was a survey tadika network and qualitative research from 80 samples, who are the 2nd to 4th year-students of Princess of Naradhiwas University, using questionnaire in collecting data and using SPSS instant computer program in analyzing the data to be presented in the table of percentage, mean and standard deviation. The results of the research showed that: 1) The knowledge and understanding of the teachers of Princess of Naradhiwas University’s tadika network was an average at the medium level, representing the average of 3.37, with standard deviation of 0.08; 2. The ways of efficiency development of the teachers of Princess of Naradhiwas University’s tadika network was an average at the high level, representing the average of 4.18, with the standard deviation of 1.58. When considered the overall level was at the medium, the average of 3.77, with the standard deviation of 1.60. 

@font-face {font-family:"Cordia New"; panose-1:2 11 3 4 2 2 2 2 2 4; mso-font-charset:222; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-2130706429 0 0 0 65537 0;}@font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:roman; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-536870145 1107305727 0 0 415 0;}@font-face {font-family:Calibri; panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-469750017 -1073732485 9 0 511 0;}@font-face {font-family:Garamond; panose-1:2 2 4 4 3 3 1 1 8 3; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:roman; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:647 0 0 0 159 0;}p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:8.0pt; margin-left:0cm; line-height:107%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; mso-bidi-font-size:14.0pt; font-family:"Calibri",sans-serif; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-fareast-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Cordia New"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-ansi-language:EN-US; mso-bidi-language:TH;}p {mso-style-priority:99; mso-style-unhide:no; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:EN-US;}.MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; font-size:11.0pt; mso-ansi-font-size:11.0pt; mso-bidi-font-size:14.0pt; font-family:"Calibri",sans-serif; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-fareast-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Cordia New"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-ansi-language:EN-US; mso-bidi-language:TH;}.MsoPapDefault {mso-style-type:export-only; margin-bottom:8.0pt; line-height:107%;}div.WordSection1 {page:WordSection1;}

Article Details

Section
Articles

References

คัมภีร์อัลà¸à¸£à¸¸à¸­à¸²à¸™ ฉบับà¹à¸›à¸¥. (2542). สถานัà¸à¹€à¸£à¸µà¸¢à¸™à¹€à¸à¹ˆà¸²à¸­à¸²à¸«à¸£à¸±à¸š. อัลมะดีนะฮ ศูนย์à¸à¸©à¸±à¸•รฟะฮัด เพื่อà¸à¸²à¸£ พิมพ์อัลà¸à¸£à¸¸à¸­à¸²à¸™

à¸à¸£à¸°à¸—รวงศึà¸à¸©à¸²à¸˜à¸´à¸à¸²à¸£, 2549. คู่มือà¸à¸²à¸£à¸›à¸Žà¸´à¸šà¸±à¸•ิเà¸à¸µà¹ˆà¸¢à¸§à¸à¸±à¸šà¸¨à¸¹à¸™à¸¢à¹Œà¸à¸²à¸£à¸¨à¸¶à¸à¸©à¸²à¸­à¸´à¸ªà¸¥à¸²à¸¡à¸›à¸£à¸°à¸ˆà¸³à¸¡à¸±à¸ªà¸¢à¸´à¸”(ตาดีà¸à¸²)ในจังหวัดปัตตานี ยะลา นราธิวาส, สำนัà¸à¸‡à¸²à¸™à¸žà¸£à¸°à¸žà¸¸à¸—ธศาสนาà¹à¸«à¹ˆà¸‡à¸Šà¸²à¸•ิ.

à¸à¸£à¸°à¸—รวงศึà¸à¸©à¸²à¸˜à¸´à¸à¸²à¸£. ม.ป.ป. หลัà¸à¸ªà¸¹à¸•รสถานศึà¸à¸©à¸²à¸¨à¸¹à¸™à¸¢à¹Œà¸à¸²à¸£à¸­à¸´à¸ªà¸¥à¸²à¸¡à¸›à¸£à¸°à¸ˆà¸³à¸¡à¸±à¸ªà¸¢à¸´à¸” (ตาดีà¸à¸²). 2561. https://www.opec.go.th.

à¸à¸²à¸£à¸µà¸™à¸² เม็ง. 2560. ปัà¸à¸«à¸²à¸­à¸¸à¸›à¸ªà¸£à¸£à¸„à¹à¸¥à¸°à¹à¸™à¸§à¸—างà¸à¸²à¸£à¸žà¸±à¸’นาà¸à¸²à¸£à¸ˆà¸±à¸”à¸à¸²à¸£à¹€à¸£à¸µà¸¢à¸™à¸à¸²à¸£à¸ªà¸­à¸™à¸­à¸´à¸ªà¸¥à¸²à¸¡à¸¨à¸¶à¸à¸©à¸²à¹ƒà¸™à¹‚รงเรียนบ้านà¸à¸²à¸¥à¸´à¸‹à¸² อำเภอระà¹à¸‡à¸° จังหวัดนราธิวาส. หลัà¸à¸ªà¸¹à¸•รศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาอิสลามศึà¸à¸©à¸² มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์.

จุไรรัตน์ นิพัทธสัจà¸à¹Œ. 2529. ประสบà¸à¸²à¸£à¸“์วิชาชีพภาคปฎิบัติสงขลา : วิทยาลัยครูสงขลา.

เจ๊ะเหล๊าะ à¹à¸‚à¸à¸žà¸‡à¸¨à¹Œ. 2560. à¸à¸²à¸£à¸žà¸±à¸’นาวิจัยในตนองของผู้เรียนศูนย์สาธิตà¸à¸²à¸£à¸¨à¸¶à¸à¸©à¸²à¸­à¸´à¸ªà¸¥à¸²à¸¡ (ตาดีà¸à¸²) มัสยิดมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์. รายงานวิจัยสถาบันอิสลามà¹à¸¥à¸°à¸­à¸²à¸«à¸£à¸±à¸šà¸¨à¸¶à¸à¸©à¸² มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์.

ชวลิต เข่งทอง. ม.ป.ป. สื่อà¸à¸²à¸£à¹€à¸£à¸µà¸¢à¸™à¸à¸²à¸£à¸ªà¸­à¸™. สำนัà¸à¸žà¸±à¸’นาเทคนิคศึà¸à¸©à¸².มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเà¸à¸¥à¹‰à¸²à¸žà¸£à¸°à¸™à¸„รเหนือ.

ทิศนา à¹à¸‚มมณี. ม.ป.ป. รูปà¹à¸šà¸šà¸à¸²à¸£à¹€à¸£à¸µà¸¢à¸™à¸à¸²à¸£à¸ªà¸­à¸™. 2561. https://www.im2market.com.

ธีรพงศ์ à¹à¸à¹ˆà¸™à¸­à¸´à¸™à¸—ร์.2539. à¸à¸²à¸£à¸žà¸±à¸’นาà¸à¸²à¸£à¸ªà¸­à¸™. ปัตตานี : มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.

นิตยา มัสเยาะ. 2545. ปัà¸à¸«à¸²à¸à¸²à¸£à¸šà¸£à¸´à¸«à¸²à¸£à¸«à¸¥à¸±à¸à¸ªà¸¹à¸•รอิสลามศึà¸à¸©à¸²à¹ƒà¸™à¸—ัศนะผู้บริหารà¹à¸¥à¸°à¸ªà¸­à¸™à¸­à¸´à¸ªà¸¥à¸²à¸¡à¸¨à¸¶à¸à¸©à¸²à¸‚องโรงเรียนประถมศึà¸à¸©à¸²à¹ƒà¸™à¸Šà¸¸à¸¡à¸Šà¸™à¸¡à¸¸à¸ªà¸¥à¸´à¸¡. วิทยานิพนธ์ปริà¸à¸à¸²à¹‚ท สาขาบริหารà¸à¸²à¸£à¸¨à¸¶à¸à¸©à¸² บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยบูรพา.

นิเลาะ à¹à¸§à¸­à¸¸à¹€à¸‹à¹‡à¸‡ à¹à¸¥à¸°à¸„ณะ. 2554. สภาพปัà¸à¸«à¸²à¹à¸¥à¸°à¸à¸²à¸£à¸žà¸±à¸’นาศูนย์à¸à¸²à¸£à¸¨à¸¶à¸à¸©à¸²à¸­à¸´à¸ªà¸¥à¸²à¸¡à¸›à¸£à¸°à¸ˆà¸³à¸¡à¸±à¸ªà¸¢à¸´à¸”ตาดีà¸à¸²à¹ƒà¸™à¸ªà¸²à¸¡à¸ˆà¸±à¸‡à¸«à¸§à¸±à¸”ชายà¹à¸”นภาคใต้. วิทยาลัยอิสลามศึà¸à¸©à¸² มหาลัยวิทยาลัยสงขลานครินทร์.

นูรซียะห์ มะสะอาว. 2559. ปัà¸à¸«à¸²à¹à¸¥à¸°à¹à¸™à¸§à¸—างà¸à¸²à¸£à¸žà¸±à¸’นาà¸à¸²à¸£à¹€à¸£à¸µà¸¢à¸™à¸à¸²à¸£à¸ªà¸­à¸™à¸­à¸´à¸ªà¸¥à¸²à¸¡à¸¡à¸±à¸˜à¸¢à¸¡à¸•อนต้นในโรงเรียนศึà¸à¸©à¸²à¸ªà¸•ร์อิสลาม บ้านà¸à¸¹à¹à¸šà¸šà¸²à¹€à¸”าะ จังหวัดนราธิวาส. หลัà¸à¸ªà¸¹à¸•รศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาอิสลามศึà¸à¸©à¸² มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์.

บูคอรีย์, มูหัมหมัด บิน อิสมาà¹à¸­à¸¥. 2002. صحيح البخاريเบรุต : ดารุล อิบนุà¸à¸²à¸‹à¸µà¸£.

ปณภา ภิรมย์นาค.2547. à¸à¸²à¸£à¹ƒà¸Šà¹‰à¸ªà¸·à¹ˆà¸­à¸à¸²à¸£à¸ªà¸­à¸™à¹€à¸Šà¸´à¸‡à¸¡à¸±à¸¥à¸•ิมีเดีย เพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางà¸à¸²à¸£à¹€à¸£à¸µà¸¢à¸™à¸‚องนัà¸à¸¨à¸¶à¸à¸©à¸²à¸£à¸²à¸¢à¸§à¸´à¸Šà¸² LSC303/LSM211 à¸à¸²à¸£à¸ˆà¸±à¸”à¸à¸²à¸£à¸‚นส่ง สาขาวิชาà¸à¸²à¸£à¸ˆà¸±à¸”à¸à¸²à¸£à¹‚ลจิสติà¸à¸ªà¹Œà¹à¸¥à¸°à¹‚ซ่อุปทาน. คณะบริหารธุรà¸à¸´à¸ˆ : มหาวิทยาลยัศรีปทุม

ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. 2525. à¸à¸²à¸£à¸šà¸£à¸´à¸«à¸²à¸£à¸‡à¸²à¸™à¸§à¸´à¸Šà¸²à¸à¸²à¸£à¸«à¸¥à¸±à¸à¸à¸²à¸£à¸ªà¸­à¸™. à¸à¸£à¸¸à¸‡à¹€à¸—พฯ : สหมิตรออฟเซท.

มะนาพียะ เมาตี. 2558. à¸à¸²à¸£à¸žà¸±à¸’นาà¸à¸²à¸£à¹€à¸£à¸µà¸¢à¸™à¸à¸²à¸£à¸ªà¸­à¸™à¹ƒà¸™à¸¨à¸¹à¸™à¸¢à¹Œà¸•าดีà¸à¸²à¸ªà¸²à¸˜à¸´à¸• เครือข่ายสถาบันอิสลามà¹à¸¥à¸°à¸­à¸²à¸«à¸£à¸±à¸šà¸¨à¸¶à¸à¸©à¸² มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์. รายงานวิจัยสถาบันอิสลามà¹à¸¥à¸°à¸­à¸²à¸«à¸£à¸±à¸šà¸¨à¸¶à¸à¸©à¸² มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์.

มันศูร อับดุลลอฮฺ. 2555. เทคนิคà¸à¸²à¸£à¸ªà¸£à¹‰à¸²à¸‡à¸„น ตามวิถีอัลà¸à¸£à¸¸à¸­à¸²à¸™à¹à¸¥à¸°à¸‹à¸¸à¸™à¸™à¸°. หาดใหà¸à¹ˆ. สำนัà¸à¸žà¸´à¸¡à¸žà¹Œà¸­à¸²à¸¥à¸µà¸žà¸²à¸“ิชย์.

ยามีละ อาบูนาอาส.2559. ปัà¸à¸«à¸²à¸„วามต้องà¸à¸²à¸£à¹à¸¥à¸°à¹à¸™à¸§à¸—างของครูต่อà¸à¸²à¸£à¹€à¸£à¸µà¸¢à¸™à¸à¸²à¸£à¸ªà¸­à¸™à¸­à¸´à¸ªà¸¥à¸²à¸¡à¹ƒà¸™à¹‚รงเรียนบ้านตา. หลัà¸à¸ªà¸¹à¸•รศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาอิสลามศึà¸à¸©à¸² มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์.

เรื่องเà¸à¹ˆà¸²à¹€à¸¥à¹ˆà¸²à¹ƒà¸«à¸¡à¹ˆà¸•อนที่ 3 ตาดีà¸à¸²à¸à¸²à¸™à¸Šà¸µà¸§à¸´à¸•อิสลามปัตตานี. 2561. http://www.komchadluek.th.

เสถียรพงษ์ ชะเอมจันทร์. 2555. ปัà¸à¸«à¸²à¹ƒà¸™à¸à¸²à¸£à¹ƒà¸Šà¹‰à¸à¸²à¸£à¸ªà¸·à¹ˆà¸­à¸à¸²à¸£à¸ªà¸­à¸™à¸‚องครูผู้สอนในระดับชั้น ปวส 2/7สาขางานเทคนิคยานยนต์ งานทดลองเครื่องà¸à¸¥. วิทยาลัยเทคโนโลยียานยนต์.