Development of Digestive System Magazine Material Based on the Inventory of Medicinal Plants
DOI:
https://doi.org/10.18592/tarbiyah.v15i1.18018Keywords:
development, digestive system, magazine, medicinal plantsAbstract
Learning materials serve as a medium for conveying information, to help students understand the material being taught. Generally, learning media contains material sourced from textbooks, but it can also be packaged based on research results relevant to the subject matter. In this study, the suitability of an educational magazine on the digestive system was evaluated. The learning material was derived from a medicinal plant inventory conducted in Tebing Batu Village, Sambas Regency, which identified various types of plants used by the local community to treat digestive disorders. The development was carried out by following the five stages of Sugiyono’s model: potential and issues, data collection, product design, validation, and revision. Five experts assessed the product’s validity in terms of presentation, content, and language using Lawshe’s method, which involves calculating the Content Validity Ratio and Content Validity Index. The assessment results showed that each aspect received a CVR score of 1.00, and the overall CVI score was 1.00, indicating a high level of validity. Meanwhile, reliability was tested using the ICC, yielding a value of 0.505, which falls within the “fair to good” category. Therefore, the magazine can be considered feasible and sufficiently reliable as an instructional resource. The development of this media, which is based on local resources, demonstrates the potential for utilizing research findings as a learning resource that can support instruction on the digestive system.
References
A’yun, T. N., Titin, T., & Yeni, L. F. (2024). Pengembangan flipbook digital pada materi makanan dan sistem pencernaan kelas VIII SMP/MTs. Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi, 12(1), 818–831. https://doi.org/https://doi.org/10.33394/bioscientist.v1 2i1.11080
Adawiyah, R., & Farhatunnisa, F. (2021). Peningkatan hasil belajar anak usia dini melalui pelajaran menggunakan media majalah. Jurnal Aksioma Al-Asas, 2(2), 131–148. https://doi.org/10.55171/jaa.v2i2.611
Aina, Z. N., & Mawaddah, N. (2023). Peran ilmu biologi dalam islam menurut perspektif Al-qur’an. Religion: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 2(6), 367–379. https://doi.org/10.55606/religion.v1i6.752
Anggraini, P. Panjaitan. R. G. P., & Eko. S. W. (2021). Development of magazine as a learning media on endocrine system. Jurnal Pena Sains, 8(2), 1–9. https://doi.org/10.22219/raden.v1i1.18491
Anisa, Y. (2022). Peran channel youtube sebagai media alternatif untuk membantu proses pembelajaran matematika dan media informasi pada tingkat perguruan tinggi. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 7(1), 13–21. https://doi.org/ 10.55171/jaa.v2i2.611
Astuti, A., Panjaitan, R. G. P., & Titin, T. (2021). Kelayakan media video pembelajaran pada submateri sistem endokrin. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 19(2), 290-303. https://doi.org/10.31571/edukasi.v19i2.2919
Bayudi, A. (2020). Penggunaan media gambar dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar. In Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series, 3(4), 1368–1372. https:// doi.org/10.20961/shes.v3i4.55755
Dewi, Z. K. (2023). Pemilihan media pembelajaran dan implementasinya dalam proses belajar mengajar. Jurnal Pendidikan Yayasan Pendidikan Agama Islam Rengat, 1(1), 54–62.
Efendi, I. F., Anggi, L. R. N., & Mardaya, M. (2023). Gambaran perkembangan penelitian pengembangan majalah pada pembelajaran IPA : studi literatur. OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika, 7(2), 250–259. https://doi.org/10.37478 /optika.v7i2.2994
Fadiah, S. N., & Satriadi. (2024). Peran warna dalam meningkatkan daya tarik visual logo. PARATIWI: Jurnal Seni Rupa Dan Desain, 3(2), 126–134.
Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian media, tujuan, fungsi, manfaat dan urgensi media pembelajaran. Journal of Student Research, 1(2), 01–17. https://doi.org/https://doi.org/10.55606 /jsr.v1i2.938
Fransiska, L. O., Ariani, N., & Hamdi, H. (2024). Pemanfaatan sumber belajar dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Jurnal Pendidikan KITA, 1, 1–14.
Hamdani, N. F., & Hasanah, R. (2022). Pengembangan media pembelajaran IPA berbasis adobe animate CC pada materi sistem pencernaan manusia untuk SMP/MTs. Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains & Matematika, 10(2), 224. https://doi.org/10.23971/eds.v10i2.3288
Handika, R., Syafii, W., & Mahadi, I. (2022). Pengembangan majalah elektronik biologi berbasis multimedia pada materi plantae kelas X SMA/MA. BIO-Lectura: Jurnal Pendidikan Biologi, 9(2), 198–205. https://doi.org/https://doi.org /10.31849/b l.v 9i2.11430
Hartika, W., Panjaitan, R. G. P., & Tenriawaru, A. B. (2024). Human pregnancy and birth : The enrichment of a booklet with medicinal plants for postpartum wellness. Journal of Biological Education Indonesia (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia), 10(1), 265–272. https://doi.org/https://doi.org/10.22219/jpbi.v10i 1.30027
Hidayah, N., Berliyanto, R., Puspita, L., Haka, N. B., Nigrum, A. R., & Suryani, Y. (2024). Pengembangan buku saku berbasis mind mapping pada materi sistem pernapasan manusia untuk peserta didik kelas XI SMA. Jurnal Jeumpa, 11(2), 349–359. https://doi.org/10.33059/jj.v11i2.10996
Idamayanti, A., Zulaikha, S. R., Ramayanti, R., & Yusufhin, F. (2024). The influence of book cover design on reading interest in the children’s collection area at the Department of Library and Archives of East Tanjung Jabung Regency. LIBRARIA: Journal of Library and Information Science, 13(1), 41-54. https://doi.org/10.66162 /lib.v13i1.347
Indrajatun, D. A. R., & Desstya, A. (2022). Analisis miskonsepsi materi sistem pencernaan manusia menggunakan certainty of response index di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6345–6353. https://doi.org/10.31004/basicedu. v6i4.3244
Kaffah, L. S., Setiawan, D., & Waluyo, E. (2023). Pemanfaatan media cetak poster dalam pembelajaran bahasa indonesia dengan menggunakan aplikasi canva di kelas V SD. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(16), 482–492. https://doi.org /https://doi.org/10.5281/zenodo.8246435
Khairunnisa, K., Panjaitan, R. G. P., Titin, T., & Jia, Z. (2024). Feasibility of submaterial module for reproductive system disorders based on inventory of medical plants. JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia), 10(2), 591–601. https://doi.org/10. 22219/jpbi.v10i2.32703
Kristi, Y., Panjaitan, R. G. P., & Mardiyyaningsih, A. N. (2023). The eligibility of the encyclopedia of circulatory system diseases and disorders based on traditional medicinal plants for hypertension as learning media. JIPI (Jurnal IPA Dan Pembelajaran IPA), 7(3), 234–246. https://doi.org/https://doi.org/10.24815/jipi. v7i3.32300
Lawshe, C. H. (1975). A quantitative approach to content validity. Personnel Psychology, 28(1), 563–575.
Lewar, A. K., & Suhartini, S. (2023). Pengembangan modul berbentuk scrapbook pada materi sistem saraf untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMA Kelas XI. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 11(1), 96–112. https://doi.org/10.24815/jpsi.v11i 1.26980
Muzammil, I., Kurniasih, S., & Jaenudin, D. (2023). Media pembelajaran video animasi stop motion pada materi sistem sirkulasi manusia untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. PSEJ (Pancasakti Science Education Journal), 8(1), 23–29. https://doi.org/10.24905/psej.v8i1.168
Naimnule, L., Hale, E. F., & Oetpah, F. (2023). Sosialisasi penggunaan media visual dalam pembelajaran biologi di sma nurul fallah kefamenanu. Jurnal Pengabdian Sains dan Humaniora, 2(1), 57–63. https://doi.org/10.32938/jpsh.2.1.2023.57-63
Ningsih, K., Panjaitan, R. G. P., & Pinawadhani, R. K. (2023). Kelayakan media interaktif berbasis nearpod pada materi sistem ekskresi di kelas XI SMA. Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi, 11(2), 1980–1994. https://doi.org/https:// doi.org/10.33394/ bioscientist.v11i2.8961
Ningsih, T. F., Bahtiar, H., & Putra, Y. K. (2022). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis flash pada materi klasifikasi hewan vertebrata mata pelajaran biologi kelas VII SMP. Infotek Jurnal Informatika Dan Teknologi, 5(1). https://doi.org/https:// dx.doi.org/10.29408/ jit.v5i1.4388
Nurasih, Y. P., Wahyuni, I., & Leksono, S. M. (2020). Pengembangan majalah invertebrata sebagai sumber belajar siswa sma pada subkonsep invertebrata. Gagasan Pendidikan Indonesia, 1(2), 87. https://doi.org/10.30870/gpi.v1i2.9886
Nurhayani, N., Asiri, F. R., Simarmata, R., & Barella, Y. (2024). Strategi belajar mengajar. Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 3(2), 259. https://doi.org/10.30640/dewantara.v3i2.2644
Nursela, A., Setiadi, A. E., & Qurbaniah, M. (2023). Potensi tumbuhan berkhasiat obat di Desa Pekawai Kabupaten Melawi sebagai sumber belajar biologi. Biosfer : Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi, 8(2), 115–122. https://doi.org/10.23969 /biosfer.v8i2.7197
Oktavia, R. (2022). Kebutuhan pengembangan media pembelajaran berbasis augmented reality ( AR ) pada pembelajaran biologi di SMA 1 Pante Ceureumen Aceh Barat. Jurnal Bionatural, IX(2), 26–32. https://doi.org/https://doi.org/ 10.61290/bio.v9i2.135
Panjaitan, R. G. P., Shidiq, G. A., Pratiwi, W. M., & Yokhebed, Y. (2021). Developing picture storybook in the human excretory system concepts for improving students ’ interests science learning. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), 9(3), 391–406. https://doi.org/10.24815/jpsi. v9i3.20396
Panjaitan, R. G. P., Titin, T., & Wahyuni, E. S. (2021). Kelayakan booklet inventarisasi tumbuhan berkhasiat obat sebagai media pembelajaran. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), 9(1), 11–21. https://doi.org/10.24815/jpsi.v9i1.17966
Pratiwi, N., Gardjito, G., & Hamidah, A. (2017). Pengembangan majalah biologi sebagai media pembelajaran pada pokokbahasan protista kelas X MIA di SMA N 7 Kota Jambi. Biodik, 3(1), 27–34. https://doi.org/https://doi.org/ 10.22437/bio.v3i1.4880
Putri, A. K., Setiawan, B., & Mahdiannur, M. A. (2022). Penerapan discovery learning berbantuan video animasi untuk meningkatkan hasil belajar pada materi sistem pencernaan manusia. Jurnal Education and Development, 10(3), 571-577. http:// journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/4277%0Ahttp://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/download/4277/2666
Reflihadi, R. (2020). Pengembangan majalah biologi materi keselamatan kerja di laboratorium biologi untuk siswa kelas XI pertanian SMK Negeri 4 Muaro Jambi. Jurnal Ilmiah Dikdaya, 10(2), 181. https://doi.org/10.33087/dikdaya.v10i2.174
Rifqiawati, I., Ratnasari, D., Wahyuni, I., & Sari, I. J. (2020). penerapan biomagazine sebagai bahan ajar biologi terhadap literasi membaca dan motivasi belajar siswa kelas X di SMA Negeri 7 Pandeglang. Biodidaktika: Jurnal Biologi Dan Pembelajarannya, 15(1), 87–93. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30870/ biodidaktika.v15i1.8205
Rosadi, F., & Karimah, N. A. N. (2024). Meningkatkan motivasi belajar siswa melalui media pembelajaran. SENAPADMA: Seminar Nasional Pendidikan Dasar Dan Menengah, 1, 87–96.
Safitri, L., Hidayat, J. N., & Azizah, L. F. (2021). Pengembangan majalah berbasis stem terhadap literasi sains peserta didik pada materi IPA SMP kelas VIII. Prosiding SNAPP: Sosial Humaniora, Pertanian, Kesehatan Dan Teknologi, 1(1), 1–2.
Sari, L. N., & Bintang, P. (2022). Konsep sistem pencernaan pada manusia berdasarkan Al-Quran dan hadits. Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP, 3(3), 248–255. https://doi.org/https://doi.org/10.30596/jppp.v3i3.13222
Setiawan, N. (2020). Pemaknaan cover majalah tempo (analisis semiotika cover majalah tempo edisi 16 September-22 September 2019). SOURCE : Jurnal Ilmu Komunikasi, 6(1), 81. https://doi.org/10.35308/source.v6i1.1744
Simbolon, H., Nasution, Y. A., Adawiyah, R., Handika, R., & Yahsya, A. (2024). Pengembangan media pembelajaran biologi sebagai bahan ajar materi sistem regulasi. Jurnal Cakrawala Inspirasi Edukatif, 2(1), 96–115.
Subrata, I. M., & Rai, I. G. A. (2023). Pembelajaran biologi berbasis etnopedagogi dalam peningkatan literasi sains dan karakter peserta didik. Prosiding Seminar Nasional Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 1–11.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung : Alfabeta.
Sukma, A. I., & Mustika, D. (2024). Pengembangan media pop up book IPA materi sistem pencernaan kelas V Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(3), 2885–2896. https://doi.org/https://doi.org/10.58230/27454312.787
Suseno, B. A., & Wahyudi, L. (2020). Menjaga tradisi cablaka di era milenial melalui cover majalah ancas banyumasan. Artchive: Indonesia Journal of Visual Art and Design, 1(2), 109. https://doi.org/10.53666/artchive.v1i2.1629
Suyasa, I. M., & Sedana, I. N. (2020). Mempertahankan eksistensi media cetak di tengah gempuran media online. Jurnal Komunikasi dan Budaya, 1(1), 56–64. https://doi.org/10.54895/jkb.v1i1.314
Syukur, M., Yeni, L. F., & Titin. (2021). Kelayakan majalah fungi sma dari hasil inventarisasi jamur makroskopis di Gunung Lembuding. Jurnal Bioeducation, 8(1), 8–17. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.29406/.v8i1.2472
Terrence, M., Panjaitan, R. G. P., & Afandi, A. (2022). Construction of biology magazine based on the antidiabetic test of pasak bumi roots. JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi), 7(2), 177–191. https://doi.org/10.31932/jpbio.v7i2.1754
Wahyuni, W., Fitri, R., & Darussyamsu, R. (2022). Kajian pemanfaatan media pembelajaran leaflet terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik. Jurnal Biolokus, 5(1), 35. https://doi.org/10.30821/biolokus.v5i1.1009
Wahyuni, R., Norra, B. I., & Khasanah, R. A. N. (2024). Development of android-based biology learning media plant tissue-app to train high school students ’ scientific argumentation skills. JIPI (Jurnal IPA Dan Pembelajaran IPA), 8(2), 156–167. https://doi.org/https://doi.org/10.24815/jipi.v8i2.38602
Widhiarma B. I, Aswar, I. K. (2021). Perancangan typeface (font) latin adaptasi karakter visual aksara lontara sebagai inovasi industri tipografi modern (Doctoral dissertation, Fakultas Seni dan Desain).
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074
Wulandari, N. D. K., Panjaitan, R. G. P., & Tenriawaru, A. B. (2022). Validity of learning module containing information about anticholesterol. jurnal Atrium Pendidikan Biologi, 7(2), 125–137. https://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/pbio/ article/view/12644/0
Zaki, R. (2017). Validation of Instrument Measuring Continuous Variable in of Medicine. IntechOpen, 1(4), 217–237. https://doi.org/http://dx.doi.org/10. 5772/66151
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Agus Kurniasi, Ruqiah Ganda Putri Panjaitan, Eko Sri Wahyuni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
